Рифматист
Шрифт:
— Вы обучаете бесполезным вещам, — ответил Нализар. — Забиваете студентам головы теорией и всякими ненужными линиями.
Фитч крепче сжал столовые приборы — не в гневе, решил Джоэл, а из-за волнения. Профессору явно не нравилось конфликтовать, и он избегал встречаться с Нализаром взглядом.
— Я… я не просто учил студентов рисовать линии, — сказал Фитч. — Я учил их понимать то, что они делают. Хотел, чтобы однажды они были готовы сразиться за свою жизнь, а не за какие-то почести в бессмысленном состязании.
— Бессмысленном? —
— Я… что ж… — начал мямлить Фитч. — Я…
— Ха! — воскликнул Нализар, отмахнувшись. — Сомневаюсь, способны ли вы вообще что-то понять, старичок. Сколько времени вы провели на фронте на Небраске?
— Всего несколько недель, — признал Фитч. — Большая часть моей службы прошла в комитете по разработке обороны в Денвере.
— А на чем вы специализировались в университете? Может быть, на теории атак? Или на исследовании линий Силы? Или хотя бы, раз уж вы считаете ее такой важной для студентов, на защите?
Фитч немного помолчал.
— Нет, — наконец произнес он. — Я изучал истоки рифматических сил и отношение к ним в раннем американском обществе.
— Историк. — Нализар отвернулся к остальным преподавателям. — Историк обучает рифматической защите. И вы удивляетесь, почему показатели работы Армедиуса такие низкие?
За столом воцарилась тишина. Даже ректор задумался об услышанном. Когда все вернулись к еде, Нализар скользнул взглядом по Джоэлу.
Того немедленно затопила паника. Сегодня он уже вызвал раздражение этого человека, вторгшись к нему на занятие. Запомнил ли его Нализар?..
Но взгляд молодого профессора направился дальше, не остановившись на Джоэле. Быть незаметным иногда исключительно полезно.
— Не сын ли мастера по мелу там стоит? — спросил профессор Хаберсток, искоса посмотрев на Джоэла.
— Кто? — переспросил Нализар, вернувшись к нему взглядом.
— Вы привыкнете к нему, Нализар, — сказал Хаберсток. — Мальчишку приходится постоянно выгонять с наших занятий. Он пробирается в класс и слушает.
— Нет, так не пойдет. — Нализар покачал головой. — Что за разгильдяйский подход — позволять нерифматисту отвлекать наших обучаемых.
— Ну, я-то не пускаю его в свой класс, Нализар, — добавил Хаберсток. — В отличие от некоторых других.
— Свободен. — Нализар махнул рукой в сторону Джоэла. — Если еще раз обнаружу, что ты нас беспокоишь, я…
— Вообще-то, Нализар, это я попросил мальчика подойти и переговорить со мной, — перебил Фитч.
Нализар недовольно посмотрел на Фитча. Когда другой профессор давал указание студенту, не в его праве было вмешиваться. Он демонстративно вернулся к разговору о текущей ситуации на Небраске, в которой явно хорошо разбирался.
Джоэл подошел к Фитчу.
— Ему не следовало говорить с вами в таком тоне, — тихо произнес Джоэл, наклонившись к профессору.
— Что
— Сражение было нечестным, — возразил Джоэл. — Вы не были к нему готовы.
— Я давно не практиковался, — вздохнул Фитч. — Правда в том, парень, что я никогда не умел сражаться. Могу нарисовать идеальную линию Охраны перед классом, но вызови меня на дуэль, и не в моих силах провести обычную кривую! Это действительно так. Ты бы видел, как меня трясло сегодня во время вызова.
— Но я видел. Я был там.
— Разве? Ах, да. Верно!
— Мне показалось, что защиту Истона вы выполнили довольно мастерски.
— Нет-нет. Я выбрал слабый вариант защиты в поединке один на один. Нализар сражается лучше. На Небраске он стал героем. Годами воевал против Башни… Я же… Если честно, я редко сражался даже в то время, когда находился там. Начинал слишком сильно нервничать и не мог удержать мелок в руках.
Джоэл умолк.
— Да, все так, — продолжил Фитч. — Возможно, это к лучшему. Мне не хотелось бы, чтобы кто-то из студентов был плохо обучен. Я никогда не простил бы себе, если бы один из моих учеников погиб, потому что я не натренировал его как следует. Мне… мне кажется, я даже никогда не задумывался ни о чем подобном.
Что мог ответить Джоэл на такое? Он не знал, что сказать.
— Профессор, — произнес он. — Я принес обратно ваши книги. Вы тогда забыли их.
Фитч вздрогнул.
— Значит, у тебя и в самом деле был повод поговорить со мной! Удивительно. А я просто пытался позлить Нализара. Спасибо.
Фитч принял книги, положил их на стол и снова начал ковыряться в тарелке.
Джоэл собрал в кулак все свое мужество.
— Профессор, — сказал он, сунув руку в карман, — я хотел спросить вас еще кое о чем.
— Хм-м? О чем же?
Джоэл вытащил листок бумаги и, разгладив на столе, передал его Фитчу. Тот изучил его с озадаченным выражением на лице.
— Запрос на летний факультатив?
Джоэл кивнул.
— Я хотел бы посещать ваш курс по продвинутой рифматической защите!
— Но, сынок… Ты же не рифматист, — проговорил Фитч. — Какой в этом смысл?
— Думаю, мне будет интересно, — ответил Джоэл. — Я хочу стать ученым. Изучать рифматику, я имею в виду.
— Высокая цель для человека, который не в состоянии оживить ни одну линию.
— Бывают же музыкальные критики, не умеющие играть на музыкальных инструментах, — не согласился Джоэл. — А историкам не обязательно творить историю. Почему только рифматистам можно изучать рифматику?
Некоторое время Фитч разглядывал запрос и наконец улыбнулся.
— В некоторой степени, веский довод. К сожалению, я больше не читаю лекции, которые ты мог бы посещать.
— Да, но вы все равно займетесь репетиторством. Я мог бы послушать, разве нет?
Фитч покачал головой.