Плен сердца
Шрифт:
— Практично. Они видят связь между уроком и реальной жизнью.
Супруга графа подошла к Лизе:
— А ты что делаешь?
— Пишу слово “мама”, — девочка показала свою доску. — Вот “М”, вот “А”…
— Прекрасно! — улыбнулась дама. — А можешь написать “школа”?
Лиза старательно вывела буквы. Дети за соседними партами захлопали.
Граф повернулся к Элиане:
— Вижу, вы не преувеличивали. Дети действительно вовлечены.
— Они чувствуют, что это их школа, — сказала Элиана. — Каждый вносит
Виктор добавил:
— И родители видят пользу. Вчера прачка Анна сказала, что её дочь теперь помогает ей вести учёт белья — раньше терялись простыни, а теперь всё точно.
Граф задумчиво погладил подбородок:
— Хорошо. Я дам вам материалы для расширения школы. И подумаю о том, чтобы открыть подобные классы в других замках графства. Но с одним условием.
— Каким? — насторожилась Элиана.
— Продолжайте в том же духе: без показухи, с душой. Знания должны быть живыми, а не сухими правилами.
— Обещаю, — твёрдо сказала Элиана. — Так и будет.
Супруга графа взяла её за руку:
— Я помогу с организацией “вечеров сказок” — у меня есть коллекция старинных историй. И поговорю с другими леди — пусть поддержат вашу инициативу.
Граф улыбнулся:
— Что ж, леди Элиана, лорд Виктор — вы убедили меня. Школа останется и будет развиваться.
Во дворе дети, узнав новости, захлопали и закричали от радости.
Томми подбежал к Элиане:
— Значит, мы будем учиться дальше?
— Да, Томми, — она обняла его. — И ты станешь отличным учителем.
Граф, наблюдая эту сцену, тихо сказал Виктору:
— Вы нашли настоящую жемчужину в своём замке. Берегите её.
— Обязательно, — улыбнулся Виктор. — Она уже стала сердцем нашего дома.
Солнце светило ярко, освещая восточное крыло замка, где звучали детские голоса, смех и первые слова новых знаний. Элиана смотрела на это и знала: начало положено. А впереди — много дней, наполненных открытиями, дружбой и верой в лучшее будущее. Солнце светило ярко, освещая восточное крыло замка, где звучали детские голоса, смех и первые слова новых знаний.
Элиана смотрела на это и знала: начало положено. А впереди — много дней, наполненных открытиями, дружбой и верой в лучшее будущее.
Граф Орлейский, наблюдая за детьми, вдруг обернулся к супруге:
— Кстати, Амелия, где наш племянник? Я думал, он поедет с нами.
— Он решил прийти пешком, — улыбнулась графиня. — Сказал, что хочет “почувствовать путь ученика”.
В этот момент дверь распахнулась, и в класс вошёл молодой человек лет двадцати — стройный, с живыми карими глазами и слегка растрёпанными волосами.
Он остановился на пороге, оглядел класс и широко улыбнулся:
— Прошу прощения за опоздание! Я шёл медленно, чтобы представить себя на месте ребёнка, который каждый день
— А вот и наш Эдриан, — представил племянника граф. — Он у нас мечтатель и книжник.
Эдриан поклонился Элиане и Виктору:
— Леди Элиана, лорд Виктор, я слышал о вашей школе и пришёл с просьбой. Я хочу стать учителем здесь.
Элиана удивлённо подняла брови:
— Учителем? Но у нас уже есть Марта…
— О, я не претендую на её место! — поспешно сказал Эдриан. — Я бы хотел вести уроки истории и географии. У меня есть карты, книги о дальних странах, рассказы о великих сражениях и открытиях. Я мог бы рассказывать детям о мире за пределами замка.
Виктор задумчиво погладил подбородок:
— Это интересная идея. Дети должны знать не только основы грамоты и арифметики, но и то, как устроен мир.
— И ещё я мог бы учить их писать красивым почерком, — добавил Эдриан. — У меня есть образцы каллиграфии из монастырских книг.
Граф усмехнулся:
— Видите? Он уже составил план. Эдриан с детства любил учить других — то соседских детей, то слуг, то даже собак!
— Но я серьёзно, дядя, — покраснел молодой человек. — Я хочу быть полезным. И потом, — он понизил голос, — может, это научит меня ответственности. Вы же сами говорили, что я слишком много мечтаю и мало делаю.
Графиня ласково положила руку на плечо племянника:
— Эдриан, если леди Элиана согласится, это будет прекрасным решением. Ты сможешь применить свои знания на благо других.
Элиана посмотрела на воодушевлённое лицо молодого человека, потом на детей, которые с любопытством разглядывали гостя.
— Что ж, — медленно сказала она, — если вы готовы работать с детьми и учиться вместе с ними, мы будем рады принять вас в нашу команду. Но предупреждаю: это не развлечение. Нужно будет готовиться к урокам, находить подход к каждому ребёнку, отвечать за их успехи.
— Я готов! — горячо заверил Эдриан. — Клянусь, я не подведу вас.
— Отлично, — кивнул Виктор. — Тогда давайте обсудим расписание. Марта ведёт арифметику и основы письма, вы возьмёте историю и географию. Возможно, позже добавим уроки естествознания — у кузнеца есть интересные идеи о свойствах металлов и камней.
***
В классе…
Эдриан, воодушевлённый новым назначением, подошёл к детям:
— Ребята, а вы знаете, что где-то далеко есть огромные пустыни, где песок тянется до самого горизонта? Или горы, вершины которых скрыты в облаках?
Глаза детей загорелись любопытством.
Лиза подняла руку:
— А там живут драконы?
Эдриан рассмеялся:
— В тех местах, о которых я читал, драконов нет. Но есть удивительные животные: верблюды, которые могут неделю не пить воду, и снежные барсы, прыгающие с утёса на утёс. Хотите, я покажу вам карту и расскажу о них?