Клякса бифуркации

Зеленин Сергей

– …Вам, дорогой Александр Михайлович.

Тот, вздрогнул.

Навряд ли он решит, что такая ужасная смерть как «колумбийский галстук» - моих рук дело.

Но подсознательно - это будет над ним довлеть всю жизнь…

Практическая психология, мать её етти!

Траурно помолчали и, затем я делаю «дальний заброс»:

– Никогда не понимал одной вещи: в принципе «отличников» в школе тоже хватает – в каждом классе - два-три по крайней мере точно имеется. Так почему они не могут точно так же объединиться в кодлу

и дать отпор быдлоте? Ведь, по большому счёту - хулиганов не больше их: основную массу в любом коллективе составляет пассивное большинство – которое всегда за тех, «кто побеждает».

Тот, понимающе на меня глядучи:

– Возможно, по складу характера они – индивидуалисты и не склонны к объединению в так называемые «кодлы»?

– Хм… Что ж, тогда получается? Они, по складу характера - «склонны» каждый раз сидеть в одиночках…? Ой, извиняюсь, обмолвился – вечно ходить с битой мордой? А подрастут наши хулиганы – они могут и к стеночке поставить… Ой! Извиняюсь, опять оговорился – ножичком острым отличника пырнуть!

Но Краснощёков всё понял и, в шоке воскликнул:

– За что?!

Улыбаясь, подмигиваю:

– Ну, прям - так уж и не за что! А за что Робеспьеру и прочим Дантонам – шею зелёнкой намазали? …Ещё раз извините – после контузии заговариваюсь, у меня и соответствующая справка есть. Чтоб показать свою крутизну хулиганам из соседней школы, для чего же ещё?

Глубоко и надолго задумывается и, выдаёт «на-гора» - на первый взгляд парадоксальную идею, к которой впрочем - осторожно и аккуратно подвёл его я:

– Возможно отличников в школе смог бы организовать в «кодлу» какой-нибудь другой – «добрый» хулиган? Знаю, я тут одного такого…

Красноречиво замолчав, в ответку тоже – задорно подмигивает. Ловлю «пас» и отсылаю обратно:

– «Добрых хулиганов» не бывает, Александр Михайлович. Скажем, какого-нибудь «хулигана» переводят из соседнего района в нашу школу. Тот, не найдя по каким-то причинам общего языка с местной блатотой, чтоб не стать парией - решает объединить под собой «отличников» и навести «на районе» свои порядки?

Медленно кивает головой:

– Примерно так.

Предельно жёстко, буровя пронизывающим взглядом душу:

– А Вы отдаёте себе отчёт, что «отличники» под началом «хулигана» (не обладая особо бойцовыми качествами для открытой драки) - должны действовать методами подковёрных интриг? Применяя в том числе клевету, ложь, обман, подлые удары из-за угла?

Побледнев, тот тем не менее - не особо долго раздумывая:

– Отдаю…

Расслабленно откидываюсь на спинку кресла:

– А Вы не могли бы, Александр Михайлович, огласить список «отличников»? На которых наш «антихулиган» мог бы рассчитывать? Только, очень хорошо думайте - прежде чем рекомендовать! И ещё условие: в данном случае, как никогда верны слова Ленина – «лучше меньше, но чаще!».

После очень долгого молчания - видимо хорошенько подумав, Краснощёков:

– Первым я хотел бы порекомендовать Вам…

***

Итак,

круг интересующих меня лиц обозначен, теперь требуется инструмент – «ключик», через который к ним можно подобраться.

Во время моего заграничного вояжа, моя Королева – Елизавета Молчанова, успешно справилась с «особо важным заданием». Она произведя тщательнейший, многоступенчатый отбор (в чём обученная иной уже преуспела ранее) - выбрала из сотен кандидатов подходящих и, по методичке - мной составленной по учебнику Ильи Мельникова из «послезнания, подготовила за три месяца семерых секретарей-референтов - пятерых девушек и двух парней.

Я считал это настолько важным, что курсанты жили в съёмных через «Бюро по трудоустройству «Шанс»» отдельных комнатах, а не в общагах и, я им платил - по сто двадцать рублей стипендии, при полном продовольственном пайке и выдаваемой одежде с обувью.

Занятия были очень интенсивными по следующим основным предметам: делопроизводство, основы бухучёта, скоропись и печатание, практическая психология, корпоративная этика… И не менее десятка дополнительным. Обучение вели нанятые педагоги по специально составленным мной методичкам.

А как же искусство «раздвигать» ноги, спросите?

Ещё на первой ступени отбора, со времён поступления молодого человека в «УКО» или в «УКМСО» - ему всячески прививался так называемый «корпоративный патриотизм».

Что это?

Это, из того же ряда, что и так называемый «местечковый», или даже - «дворовый» патриотизм… Или, вспомним «наших» футбольных фанатов – с превеликим удовольствием бьющих морды другим футбольным фанатам.

Человеческой психологии свойственно разделять:

МЫ И ОНИ!!!

Главное, противопоставление своей группы – чужакам, остальное суть не важно:

МЫ – КРУТЫЕ, ОНИ – ГОВНО!!!

Нет, вообще-то я за всеобщее братство… Но уж коль человеку, такое присуще на генетическом уровне – почему бы этим не воспользоваться?

БЛАГО ТО, ЧТО ИДЁТ НА ПОЛЬЗУ СВОИМ И, ВО ВРЕД ЧУЖИМ!!!

Кто-то из моих собратьев по несчастью – попаданцев, знает и умеет как-то иначе создать свою собственную мафию?

Флаг в руки, барабан на шею и в добрый путь, коллеги!

А ради «корпорации», можно так сказать и совместить приятное с полезным – добиться карьерного роста через «постель». Прямо об этом не говорилось, но среди курсантов распространялись брошюрки по «искусству любви» - с приёмами обольщения, техникой секса и способами удержания сексуальной зависимости партнёра…

Многие положения там - ну прямо, как будто со слов Лили Брик списаны!

А там пусть каждый сделает для себя выбор.

Из первого «потока», двоих самых способных курсантов – парня и девушку, имеющих к тому же педагогические способности - Елизавета оставила себе, для так сказать – «воспроизводства». Ведь, «Курсы секретарей-референтов» - продолжили работать, приняв в себя следующие – уже четырнадцать человек.