Боевое ремесло

Кондратьев Вадим Вадимович

Ушиб и даже трещина в блокирующей руке вряд ли помешают нанести несколько ударов ножом в быстром темпе. Боевое фехтование т— это зачастую умение пожертвовать меньшим (при размене ударами) для большего поражения противника. Можно разменять ушиб руки на порез шеи, перелом кисти на серию уколов корпуса и т. д.

К слову

Один оппонент, играющий в рыцаря, однажды поведал о ценном упражнении, которое развивает технику, силу и точность удара. Называлось это упражнение рубка лозы. Не менее рыцарствующий учитель этого оппонента будто бы сурово журил нерадивых, если лоза была сломана, а не срезана лезвием меча достаточно

чисто. Подразумевалось, что это характеризует рассказчика как мастера меча.

Что ж, остается позавидовать этим виртуозам, ибо по сравнению с ними легендарный Сизиф — просто редкостный счастливчик. Чтобы моя аллегория стала понятной, напомню, что названное упражнение относится к сабельно-шашечной технике, присущей в большей мере военным образованиям, вооруженным относительно легким клинком со специфической заточкой. Есть еще один интересный факт, иллюстрирующий целесообразность данного занятия.

Рубка лозы — изначально конное упражнение, имеющее мало отношения к специфике пешего поединка или боя в условиях строя свалки-бугурта. То есть это — упражнение, которое нарабатывает боевой навык всадника — бойца, сидящего на транспорте, будь то конь, верблюд или боевой страус: лишь для всадника насущен одиночный прямолинейный удар, причем удар атакующий, не загруженный предварительными защитными действиями и маневром с перемещением корпуса. Это вполне очевидно: всадник, находясь в крайне малоподвижном положении, имеет возможность нанести всего один-два однотипных удара по цели, которая (благодаря движению лошади) линейно входит в зону поражения и так же линейно выходит из нее.

Именно по этой причине рубка лозы является излюбленным упражнением казачества — бывших мобильных вооруженных сил России.

Не менее своеобразна и казацкая техника работы пикой. На первый взгляд налицо сходство оружия: длинное древко и железный колющий наконечник, как у рыцарского копья. Однако эта, имеющая свою специфику, техника абсолютно непригодна для обучения рыцарей копейному поединку или действиям в копейном строю.

Нужно быть начинающим болотным гоблином или заскорузлым тундровым эльфом, чтобы пытаться доказать обратное.

Перерубание различных древесных предметов — это вообще отдельная дисциплина, требующая специфических навыков, заточенных именно под разрубание растительности. Перерубить ветку или скрученную циновку и травмировать тело — совершенно разные цели. Если в первом случае мне необходимо ударить с заведомо избыточной силой и потом остановить оружие, то во втором случае нет необходимости тратить силу и время на отрубание конечности — достаточно повредить мышечные ткани или сустав.

С другой стороны, мне кажется несколько абсурдным рубить древесину боевым инструментом, предназначенным для поражения животных тканей. Для дерева лучше взять топор, а не маяться с не приспособленным для этого клинком.

Единственная польза в перерубании веток (до 3 см) — это просто проверка техники выполнения удара, то есть совпадения плоскости клинка с плоскостью и направлением удара Во всех остальных аспектах рубка дерева, травы или иных материалов имеет мало отношения к реальным боевым задачам Почему? Потому что я не ставлю себе целью напрочь отрубить руку или снести с плеч голову (это работа палача). Для выведения противника из строя мне вполне достаточно повредить конечность или пробить череп, не тратя сил и времени на долгий замах, прицеливание и мощный одиночный удар с проносом.

Инструктору на заметку

Смотреть еще не значит видеть.

Видеть еще не значит понимать.

Чтобы

понимать, необходимо смотреть и видеть.

Из наставления молодым берсеркам

ОБУЧЕНИЕ

Как правило, появление нового человека в коллективе привносит некоторое неудобство в учебный процесс. Это связано с тем, что начинающий не может двигаться в потоке обучения с той же скоростью, что и опытные бойцы.

Поэтому первое время приходится уделять новичку особое внимание, пока базовый арсенал не позволит ему функционировать в общем ритме.

В связи с этим имеет смысл дать несколько советов.

1. Не показывайте новичку, не освоившему базовой техники, сложные и близкие по виду удары, а тем более комбинации.

2. Разделяйте на первых этапах работу клинком и перемещения.

Не опасайтесь показывать новичку по 2–3 новых движения, но следите за тем, чтобы это были принципиально разные упражнения (схожие движения обычно путаются в сознании и накладываются друг на друга, мешая усвоению правильной техники). Например, вполне успешно соседствуют такие комплексы: засечные удары, защита от засечных, перемещение с линии атаки.

Если же отрабатывается лишь ударная техника, то удары должны разниться по направлению и по характеру: засечный (справа сверху), обратка (горизонталь слева).

4. Не пытайтесь адаптировать спортивную легкоклинковую технику (шпага, рапира, сабля) для боя тяжелым клинком. Помимо меньшего веса и узкого боевого пространства (дорожки) спортивные техники имеют кардинальное препятствие для их использования. Речь идет о постановке руки и положении кисти.

Спортивный хват предполагает расположение клинка на одной линии с предплечьем. Рукоять лежит вдоль ладони. Такое удержание функционально лишь при малой массе клинка и специфической конструкции рукояти.

Имея значительную массу инструмента (палки, бейсбольной биты и пр.), его можно эффективно удерживать лишь в положении, близком к перпендикуляру от предплечья, когда рукоять располагается поперек ладони. Такой хват называется молотковым.

Меч удерживается несколько иным способом, когда большую часть времени рукоять плотно контактирует с тремя пальцами — большим, указательным и средним.

Безымянный и мизинец лишь подправляют инструмент на боевой траектории и плотно смыкаются только в момент акцента удара.

Это длинномерный хват, который характерен для использования клинкового или другого более или менее сбалансированного длинномерного инструмента. На схемах видно положение пальцев и характерный угол наклона клинка.

ИДЕОМОТОРНАЯ ТРЕНИРОВКА