Сминающий

Ящерицын Владимир

Для меня отжимания были так же тяжелы как и усилие при дыхании. Оттолкнувшись от пола ногами, я принял вертикальное положение ногами вверх и, опираясь на правый кулак, стал выжимать свой вес.

Хоть какое-то усилие. Может брать с собой утяжелители?

Выжав сотню, я стопервый раз сделал намного бысрее и оттолкнувшись от пола, воспользовался инерцией, без проблем выйдя в нормальное положение.

Учитель подошел ко мне. Секунд десять рассматривал меня с ног до головы, а потом спросил:

– Пользуешься утяжелителями?

– Только на тренировке, сенсей.

– И кроме

всего прочего, у тебя уже выработался свой стиль тайдзюцу?

Я кивнул:

– Да, сенсей. По итогам всего этого, Третий Хокаге Сарутоби Хирузен взл меня в ученики. Если вы видели мою биографию, то должны знать основную причину.

– Гм-м-м.
– задумчиво прогудел он.
– Поправде говоря, твоя анкета практически пуста. Там ничего нет кроме твоего имени, краткой биографии и твоего приблизительного класса...

Я поднял бровь:

– Я думаю, что если вы спросите напрямую Хокаге, он вам ответит. Не думаю, что некоторые факты моей биографии можно скрывать от непосредственных преподавателей Академии. Уже то, что вас допустили до обучения детей кланов, говорит о многом.

– Пф!
– насмешливо фыркнул он: - Ты еще ребенок и тебе не приходилось сталкиваться с бюрократической машиной Конохи. Ну, ладно. Похоже, обычная программа тебе не подойдет. Однако, одна из целей создания Академии как раз и состоит в том, что бы ученики могли в нормальных условиях сталкиваться с будущей элитой и осознавали разницу между вами на поле боя. Поэтому, ты должен посещать мои занятия в независимости от твоей силы. Хотя тренироваться можешь по своей программе...
– он перевел взгляд на остальных ребят, тоже закончивших упражнения и навостривших уши: - А вы чего встали? Качайте пресс: девочки - сто, а мальчики - двести!
– и уже мне: - Тебя это не касается - так как я смотрю, что ты даже не вспотел...

– Спасибо, Изаму-сенсей.

Он махнул рукой.

Вот так мы и занимались: я, отдельно ото всех, танцевал свой гимнастический танец, а сенсей занимался тем, что муштровал основную группу.

Вообще если углубиться в боевую школу темных эльфов, то она была в основном ориентирована на владение мечом. Меч должен быть узкий и чуть загнут вперед. Грубо говоря, мне, в идеале, нужна была катана, но наоборот. Вместе с тем, школа мечников у темных была довольно гибкой и могла подстраиваться под определенный вид оружия.

А значит, мне нужен был меч. Конечно при росте восемьдесят девять сантиметров, ни о какой местной катане не могло быть и речи. Укороченный ее вариант 'ниндзято' - тоже не особо подходил. Пока что, в качестве меча мне идеально подходили кинжалы из коллекции Фу. Но так долго продолжаться не может - мне нужно переходить к тренировкам именно с длинным клинком.

Можно было попросить меч у Хокаге. Да, я бы получил нечто средненькое, но для тренировок оно бы отлично сошло.

Еще один вариант - Учихи. Даже, пожалуй, стоит его поставить перед Хирузеном. Причем можно попросить не у всего клана, а лично у Наоми. Если у нее есть запасной, то, думаю, она не откажет. Правда если она еще вернется с задания...

Неожиданно из-за туч вырвалось яркое полуденное солнце. Его свет, пронзив узкие окна,

расположенные под самым потолком, осветил меня.

Я сбился с ритма и лишь чудом, вывернувшись в воздухе как кошка, сумел мягко приземлиться на корточки.

А нечего во время тренировки думать о посторонних вещах, да еще и планировать что-то. Распрямившись, я встал и стал смотреть на яркое солнце. Что интересно - у меня не образовывалось слепое пятно. Только сейчас заметил... Всвязи с этим, вполне возможно, что разные ослепляющие техники на меня не будут оказывать влияние.

Сколько я простоял так - не знаю. Учитель меня не беспокоил, счев это какой-то тренировкой, и из оцепенения меня вывел лишь зазвеневший звонок.

Тряхнув головой, я с трудом сфокусировал внимание на словах учителя:

– Следующее занятие - метание оружия. Вашим учителем по этому предмету тоже буду я. Я думал, что придется вас грузить лишь теорией, но нам повезло: вышло солнышко. Кстати, ученики следующих лет обучения бросают кунаи даже в дождь и ветер. А на последнем году обучения учат бросанию куная в невидимую с вашей точки мишень. Сейчас обеденный перерыв - двадцать пять минут... Всем ясно? Через двадцать четыре минуты я буду вас ждать возле в Академию. Для тех, кто опоздает, чего я вам не советую, - мы отправимся на полигон номер шесть. Он находится справа от Скалы Хокаге.

И он удалился.

Метание кунаев и звездочек? Ну и предмет... Интересно, а преподаватели будут следить за применением при этом чакры? А как они будут фиксировать мою телекинетику?

Между тем мои одноклассники, как оказалось, брали с собой бутерброды, ну, а некоторые из девчонок даже пластиковые судочки с рисом.

А я ничего не брал - 'шуншин' наше все.

Ичираку... А ведь некоторые из шиноби питаются этой едой быстрого приготовления каждый день. Это я могу(вродебы) даже стальные болты жрать и все будет нормально, а вот при таком ежедневном питании неудивительно, что некоторые из них сводят счеты с жизнью или по поведению похожи на этого меланхоличного одноглазого Какаши.

Блин, всего пара дней прошла, а уже я скучаю по не всегда вкусной стряпне Анко. Эх, Анко... Не вздумай сдохнуть...

Потому, что твою ближайшую замену еще растить да учить готовить.

За второй порцией супербольшого рамена с мясом, я заметил, что настроение неуклонно поползло вверх. Интересные у меня перепады настроения. Очевидно, что я расту и каких-то питательных веществ начинает не хватать, что и сказывается на настроении. Причем не голод как таковой, а именно портится настроение. Однозначно нужно сегодня затариться продуктами и откопать в своей памяти теорию готовки. Рамен не для каждого дня...

Спустя двадцать минут после входа в Ичираку, я расплатился с Теучи и слез со стальной табуретки.

За это время небо почти полностью очистилось от облаков - лишь на горизонте висела пелена темных туч. Солнце нещадно жарило, быстро иссушая грязь.

Довольно потянувшись, я выпустил покров и прыгнул 'Шуншином' в небеса.

Наши уже собирались в неорганизованную толпу перед выделяющимся на их фоне преподавателем.

Рассмотрев их, я ринулся вниз.