Псионик
Шрифт:
— Можешь поднять и съесть… — Сказал один из одноклассников. В куче, которой они собрались рядом с Лерой и Костыревым, было не разобрать, кто именно.
Я моргнул, а потом непроизвольно сжал пальцы девчонки своими. В районе живота начало расти уже знакомое жжение. И это означало лишь одно. Сейчас я потеряю контроль. Так всегда происходит, если кто-то обижает Настю. Я уже заметил, существует связь между моими способностями, которые вырываются наружу, и тем, что во мне есть потребность уничтожить всех, кто может причинить ей вред.
— Боря… — Настя сразу поняла, что именно происходит.
Так как последний раз на ее глазах я угробил двоих людей, пусть даже эти уроды заслуживали смерти, девчонка моментально сообразила, сейчас кому-то придет трындец. А потом трындец придет мне. При таком-то количестве свидетелей. Тем более, уже проявились телекинез, телепатия и психометаболизм. Три из пяти существующих способностей. Вполне можно ожидать следующих.
Во дворе школы стало вдруг тихо. Удивительно тихо. Воздух словно сгустился, как вязкая, клейкая масса. Даже дышать стало тяжело. Всем, кроме меня. Я то чувствовал себя наоборот, полным сил. Только горело внутри очень больно.
В следующую секунду, в проводах, по которым шёл ток, и которые питали уличные фонари, раздалось тихое жужжание. Оно нарастало, причём быстро нарастало. И буквально сразу капитально рвануло все лампы, светильники и электрические приборы в радиусе пары километров от школы. Вернее, про радиус мы узнали позже. В тот момент я даже не представлял масштабы своего воздействия. Думал, происходит такая хрень лишь во дворе.
Во все стороны летели искры, осколки стекла. Разряды электричества пробегали с треском по проводам, будто их вырвало неведомой силой наружу. К моему огромному счастью, в ту же секунду чистое небо потемнело. Просто в мгновение ока. И в один из фонарных столбов ударил разряд молнии.
Ученики с криками и воем, прикрывая головы сумками, руками, кофтами, бестолково носились по двору, потому что, ко всему прочему, с неба ливанул дождь. Это было просто какое-то светопреставление. Из школы выбегали учителя. Они пытались организованно загнать богатых отпрысков внутрь. Не дай бог кого-нибудь из этих детишек пришибёт молнией. А пришибить вполне могло. Электрические разряды из чёрных туч летели один за одним, и все фигачили прямо во двор.
Мы с Настей тоже забежали в здание, но застыли рядом со стеклом в фойе, рассматривая, что творится на улице.
— Психокенетика… — Еле слышно произнесла девчонка. Голос у нее при этом был обреченный. Будто открывшаяся четвертая способность подписала мне сейчас реальный смертный приговор. — Борь… Осталась пятая и все. Полный набор…
Я молча покосился на подругу. Честно говоря, в голове не укладывалось, как так? Мало того, псионик, да еще все способности. Ну, или почти все. Это невозможно. Просто невозможно. Такого никогда не бывало. Наверное… По крайней мере, в информации особистов значилось именно это.
Психокенетику я до конца так и не понял. Телекинез, телепатия — там все предельно ясно. Психометаболизм — тоже. А это…
Если рассматривать с научной точки зрения, как пыталась объяснить мне Настя, все мыслительные процессы у людей и животных, несмотря на то, что у животных мыслительные процессы проходят в виде ответа на внешние раздражители и не управляются сознательно, есть электрические
То есть, по сути, психокинетика — это манипуляция кинетической энергией предметов и веществ. Я могу создавать такие эффекты, как нагрев, охлаждение, приведение в движение. Существует множество типов или направлений психокинетических способностей. Среди них даже называют нереально удивительные. Гипокинез — способность управлять гравитацией, облегчать или, наоборот, утяжелять предметы, и хронокинез — управление временем. Опять же замедление или ускорение времени.
Я могу влиять на все, что имеет в своей сути молекулы, частицы, электроны. Но! И снова «но»… Этому надо учиться. Потому что для управления энергией нужно понимать, как все работает, чисто на теоретическом уровне. То есть физику я должен изучать немного в другом ключе. А без обучения столь мощная способность просто опасна. Опасна даже не для людей, для всего мира. Я случайно могу угробить добрую его часть.
В общем, в тот день началась моя вражда с Костыревым и ненависть к школе. Гроза, которую я же и вызвал, прикрыла случившееся. Списали все на природную аномалию. Тем более, достаточно скоро мы, как новые ученики, прошли проверку, показавшую отсутствие Псионики в обоих. Я успел подготовиться.
А вот с Костыревым мы долго терпели друг друга. Целый год. Держались в состоянии холодной войны. Он меня цеплял, я его посылал. К открытому конфликту не переходили. И один черт все вылилось в драку…
— Рубцов! О чем ты думаешь?! Я с кем говорю?
Голос директрисы вторгся в мое сознание, оборвав нить воспоминаний.
Я попытался сосредоточиться на Гадюке.
— Еще раз повторяю. За то, что ты взломал планшет педагога, нарушив тем самым правило о субординации, советом учителей, с одобрения попечителей, принято решение о твоем исключении из школы.
Я удивлённо посмотрел на Настю, стоявшую рядом. Она это тоже слышала? Судя по бледному лицу подруги, да.
— Отлично! — Я от радости чуть не подпрыгнул на месте. Наконец! Больше не придётся ходить в это ублюдское место и видеть эти ублюдские лица.
— Наталья Сергеевна… — Настя открыла свой рюкзак, вытащила оттуда планшет и положила его на директорский стол. — В таком случае я без всяких советов сообщаю Вам о том, что сама себя исключаю из вашей школы.
Взрослые решения и сложные выборы
— Ты с ума сошла? — Спросил я Настю, коротко, но предельно ясно. Без рассусоливания.
На директрису, которая металась перед нами, внимания не обращал. Не до нее сейчас. Тут вон моя подруга снова решила поиграть в самопожертвование.