От мальчика до мудреца
Шрифт:
Воепитанне мальчика
53
Насколько это просто, дешево и легко - судить не беремся. Можем только предполагать, что сложно, дорого и тяжело. Но делать-то что-то надо?
Наконец, есть третий позитивный выход, очевидно более де шевый, чем первые два.
Нужно допустить мысль, что мужчина тоже может воспиты вать. Причем на двух уровнях: а) в семье и б) в детском саду,
школе
Затем - не устранять мужчину из воспитания детей в семье.
· •Е •• Аа, мы знаем, что многие мужчины не хотят воспитывать
своих Аетей. Выше мы уже объясняли, с чем это связано. Конечно, есть еше и такие мужчин ы, которые в принципе не способн ы ни о
ком заботитьея, кроме себя . Это мы считаем проявлением инфан
илизма и можем только посочувствовать (хотя НаАО ли ) женщи
нам, роАившим от таких мужей.
Наоборот, нужно всячески его поощрять и обучать. В идеа ле, нужны курсы для молодых отцов. Но мы прекрасно пони маем, что набрать сколько-нибудь приличную группу просто не удастся.
Теперь - о мужчинах в образовательных учреждениях. Обя
зательно нужно привпекать их туда, в том числе и зарплатными,
и налоговыми льготами. Говоря прямо, мужчина, работающий
школе, должен получать большую зарплату. Возможно, даже выше, чем женщина-учитель.
Разумеется, мы знаем, что сейчас положение учителей далеко от нарисованной картины, но что-либо изменить здесь уже не в нашей власти. Необходимо также повышать престиж профессий учитель, воспитатель, и в первую очередь - для мужчин. Нужно сделать так, чтобы мужчина мог с гордостью сказать: я работаю учителем!
Можно, конечно, оставить все как есть и надеяться, что включится какой-нибудь механизм саморегуляции, который начнет исправлять все огрехи воспитания, обучения и развития
мальчиков.
Нам кажется, надежд на это мало. Да если и включится, все равно ему надо помогать.
Как именно ·- мы указали. Надеемся, кому-то это пригодится.
54 От мальчика до му.4реиа. Мужские тайны
П У Т И В З РОСЛ Е Н ИЯ
ЗАЧИН
большинстве книг о психологии мужчин, которые мы изучали, авторы сразу описывают взрослого мужчину в возрас те около тридцати• . Описания обычно дельные, точные. Един ственное, чего не хватает, это объяснения, почему он стал таким, какой есть. Ведь не из воздуха же возник этот описываемый муж чина! Но почему-то эта тема пропускается. Возможно, авторы не считают ее существенной.
Кроме того, нам кажется важным и еще один жизненный промежуток - возраст после срока, который обычно тоже вы падает из поля зрения коллег. Ведь жизнь мужчины не заканчи вается в сорок лет. Напротив, для многих
случается, что лишь после сорока мужчина начинает чувство вать себя таковым. С другой стороны, барьер сорокалетия дале ко не всеми переживается легко и безболезненно, что опять-таки возвращает нас к пониманию: для создания полноценной карти ны нужно рассматривать весь период жизни мужчины. То есть от рождения и до самой смерти.
Так и поступим.
работе над книгой мы использовали концепцию семилет них циклов развития личности из S-теории, разрабатываемой коллективом НИИ Социальной психологии и психологии разви тия личности под руководством Сергея Шишкова.
Мы разбили жизнь мужчины на семь возрастных этапов. Вот они:
Детство (0-7 лет) .
Отрочество (7- 14) .
3. Юность (14-21).
4. Молодость (21-28) .
Матерость (28-42) .
Зрелость (42-56) .
Старость (от 56 лет и далее) .
водоразделами• между этапами являются различные кри зисы иjили объективные изменения в жизни человека.
Воспитание мальчика
55
•Е •Е •Е
А.авайте сразу АОrоворимся :
эти самые кризисы
и
изме
нения мы буАем огульно называть катализаторами, поскольку это наиболее точно отвечает их Аействию и преАназначению - запу
скать реакцию, процесс изменения .
Мы подробно разберем каждый этап, описывая, что может
происходить на нем.
И приведем рядом катализатор, чтобы было нагляднее.
Ср азу же интригуем. На наш взгляд, у мужчины в нашей стране (и шире - в странах бывшего СССР, где пр оизошло раз ложение традиционного патриархального социума, то есть везде,
кроме некоторых регионов стран Азии и Кавказа) есть три пути
взросления. Сначала мы опишем первые два , которые, по нашему мrению, являюfся искаженными, кривыми. А потом расскажем о том, каким нам видится третий, ровный путь.
Но - к делу, к делу.
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ ЖИЗНИ
ДЕТСТВО
Детство (0-7 лет) - период, когда маленький человек делает
самые важные откр ытия в своей жизни. Он начинает ходить, го ворить, общаться с людьми. В детстве закладываются основные
мировоззрен ческие установки, котор ые во многом определяют дальнейшую жизнь человека . Не зря психологи столько внима ния уделяют именно первым годам жизни . А в последнее время и еще периоду внутриутробного развития.