Инстинкт У

Перепечина Яна

– АЛИСА АЛЕКСАНДРОВНА! – по своему обыкновению завопила откуда-то издалека завхоз Джулия Альбертовна. – ВАС К ТЕЛЕФОНУ! БЕГИТЕ В ПРИЁМНУЮ!

АлиСанна несказанно удивилась, но побежала. Поначалу возникла было мысль, что это, возможно, муж. Но потом она поняла, что уж в приёмную-то он звонить точно бы не стал. Так и оказалось. Увы.

Когда она взяла трубку, то с изумлением услышала капризный голос:

– Алиса Александровна? Долго же к телефону не подходите.

– Да, это я, - постаралась как можно спокойнее ответить АлиСанна, проигнорировав вторую часть реплики.

– Это Наталья

Константиновна из методцентра.

– Здравствуйте, Наталья Константиновна, - перед глазами АлиСанны тут же возникло сухое раздражительное лицо методиста.

– Мы проверяем журнал одиннадцатого «А», поскольку у вас есть медалистка. Так вот, у вас серьёзные проблемы.

– Какие именно? – похолодела АлиСанна.

– Не выставлены оценки за одно из сочинений у Алисы Никоненко, за двадцать седьмое ноября. Как это могло произойти? Она что, не писала сочинение?

– Это случайность. Она писала все десять указанных в журнале сочинений, - сказала АлиСанна, ненавидя себя за ложь, а директора и завуча за то, что они поставили её в такое положение.

– Но оценок за одно из них нет. У всего класса есть, а у неё – нет. – Методист была явно раздражена.

– Наталья Константиновна, - как можно убедительнее сказала АлиСанна, - очевидно, это просто моя забывчивость.

– Ваша непозволительная забывчивость, - с нажимом произнесла методист.

– Как я могу исправить ситуацию?

– Вы должны привезти все тетради с сочинениями Никоненко.

– Хорошо, я сделаю это, - совершенно спокойно сказала АлиСанна, чувствуя, как земля горит под ногами.

– Сегодня же.

– Сегодня, увы, никак не смогу, - АлиСанна думала с невероятной скоростью и каким-то чудом успевала за пару секунд просчитать сразу все варианты развития событий и выбрать самый безопасный для их школы, Алисы Никоненко и директора.

– А завтра суббота и методцентр не работает.

– Значит, я привезу их во вторник.

– Почему не в понедельник?

– Потому что в понедельник первый письменный экзамен у одиннадцатых классов. Я ведущий учитель.

– Ах, да… - раздражённо буркнула методист. – Хорошо, привозите во вторник. И пусть завуч с вами приедет. И не дай Бог не будет хотя бы одной работы.

– Не надо меня пугать, Наталья Константиновна, - с трудом сдержалась, чтобы не поставить на место методцентровскую даму, АлиСанна, - все работы есть. И я вам их привезу.

– Во вторник, до пяти часов, - чуть сбавила обороты методист.

– Обязательно. До свидания, Наталья Константиновна. – АлиСанна говорила спокойно, но руки ходили ходуном. Она этими самыми трясущимися руками, обеими, потому что одной не получилось, преувеличенно аккуратно положила трубку на телефон и посмотрела на секретаря, которая всё время разговора не отводила от неё встревоженных глаз.

– Алис, что случилось?

– У нас проблемы, Тамрико. Где Оксана Савельевна?

– Вышла. Подождёшь её?

– Куда она пошла?

– Вниз, к Джулии.

– Понятно. – АлиСанна, всё ещё не очень понимая, как быть в такой кошмарной ситуации, не прощаясь, вышла в коридор и в дверях столкнулась с директором.

– Оксана Савельевна, звонили из методцентра с сообщением, что у нас проблемы.

– Какие? –

вскинула как всегда безупречные брови директор.

– Не проставлены оценки за одно из сочинений Алисе Никоненко. Они хотят, чтобы я привезла тетради со всеми сочинениями, которые она писала в течение года.

– Так это не у нас, это у вас проблемы, - жёстко усмехнулась директор, - отвезите и разберитесь и больше таких просчётов не допускайте.

На АлиСанну словно ушат холодной воды вылили. Она, чувствуя, как со дна души поднимается глухое раздражение, вспыхнула и раздельно произнесла:

– Нет, это у нас проблемы, Оксана Савельевна. А не у меня. Потому что я могу отвезти методистам только шесть из заявленных десяти сочинений.

– С какой стати? – взвилась директор. – Вы что, писали не все сочинения?! Заявляли одно количество, а реально проводили меньше?

– Мы, с моими двадцатью одним ребёнком, которые учатся у меня с начала учебного года, - АлиСанна голосом выделила «мы», «мои» и «с начала учебного года», - писали все заявленные сочинения. А вот ваша Алиса Никоненко – нет.

– Это ещё почему?! – снова очень раздражённо поинтересовалась директриса. Зря она это сделала. АлиСанна выдохнула и очень медленно, как умственно неполноценной, объяснила:

– Потому что вы, Оксана Савельевна, приняли Алису Никоненко в нашу школу во втором полугодии и, тем не менее, вопреки всем правилам, ведёте её на медаль. А оценки пропущены потому, что мы с коллегами по вашему приказу за несколько дней переписали весь журнал. И я просто ошиблась, рисуя Никоненко несуществующие оценки. Другим-то я проставляла реальные, а ей выдумывала. Вот и пропустила. Поэтому это наши проблемы. А не только мои. И решать их нам придётся вместе.

Директор оторопело посмотрела на АлиСанну и негромко сказала:

– Ах, да. Проходите ко мне в кабинет, - Оксана Савельевна широко распахнула дверь, приглашая войти, - сейчас я вызову Кузякину.

– У меня дети расставляют парты для экзаменов. Я должна проверить, всё ли в порядке и отпустить их.

– Да, конечно, идите. Но, как только освободитесь, возвращайтесь. Будем думать, что делать.

– Хорошо, - АлиСанне было неприятно смотреть на директора и говорить с ней.

Когда она, разобравшись с партами и отпустив детей отдыхать перед экзаменами, спустилась в директорский кабинет, там уже сидела бледная мама Алисы.

– Здравствуйте, Анжела Петровна, - вежливо поздоровалась АлиСанна, с трудом преодолевая антипатию.

– Я уже объяснила Анжеле Петровне ситуацию, - ласково пропела директор. Выглядело это так, будто она подлизывается. АлиСанна не поняла только к кому: к ней или к Кузякиной.

– Алиса Александровна, что мы должны сделать? – спросила Анжела Петровна. Весь её вид выражал готовность к любым подвигам.

– Вы должны к понедельнику написать сочинения вот на эти темы, - АлиСанна подвинула к ней листок с длинным списком. – Темы разделены на блоки. Из каждого блока выберете любую и напишете. Итого будет четыре работы. Числа проставите вот такие, - она перевернула лист и показала. – Сочинения пишите разными ручками, чтобы не было заметно, что писали подряд все в один день. – Она произнесла это и поморщилась: до того было противно.