Адовы
Шрифт:
Ученики у школы с нескрываемым любопытством поглядывали на странного новенького. Дети перешёптывались и тихонько хихикали. Даймон же в основном смотрел на клюв гуся. Как бы тот ещё раз не цапнул.
Очки искажают полный обзор. Потому демонёнок едва не врезался в долговязого мальчишку, преградившего путь у самого входа в школу.
— Это у тебя завтрак с собой, что ли? — длинный пацан кивнул на гуся, растянув рот в ехидной улыбке.
Где-то за его спиной послышались смешки одноклассников. Даймон замер, окинул взглядом незнакомца и сказал, припомнив
— Я пока не голоден. Сдался мне ваш гранит? Изюм вкуснее!
— Чего?
Демонёнок прокашлялся и начал снова. Сможет не расслышали?
— Говорю, что я пока никого не знаю. А кто тут самый главный?
— Я — Сашка! — напыжился долговязый, выпятив грудь. — И для тебя я тут самый главный!
— Тогда это тебе, Сашка, — демонёнок уверенно сунул гуся мальчишке. — Дневник дашь? Ой, ещё мне нужна твоя кровь! Погоди…
И Даймон вырвал гусиное перо. Пернатому такое обращение пришлось не по вкусу. Гусь, извернувшись, тут же ухватил длинного противника прямо за нос, посчитав за обидчика.
Сашка взвизгнул, замотал головой, но дарёный гусь не желал выпускать добычу.
— Ай! Пусти!
— А дневник дашь? — напомнил Даймон.
— Щас как дам! — пообещал Сашка.
— А что дашь? — уточнил демонёнок, приготовившись выбирать из длинного перечня нужд для школы то, что больше всего необходимо.
— Что угодно, только забери его! — взмолился долговязый.
— Он так просто не пустит. Папа говорит, он ещё не решил, живой он или мёртвый, — пожал плечами Даймон, пытаясь найти вокруг чернила. Вновь присмотрелся к оппоненту. — Крови, точно не одолжишь?
— Чего-о-о? — протянул Сашка в лёгком шоке. — Кровь мне самому нужна. Ай! Ты гуся-то забери! Я соврал… Я не главный. Ой! Не главный я совсем, говорю!
— Если не самый главный, то чего обманываешь? — вздохнул демонёнок и погладил гуся. — Гусь Шрёдингера всё понимает. А я и подавно. Я же не гусь. Со мной проще договориться.
— Почему Шрёдингера-то? — только и спросил мальчик.
— Учиться надо лучше! — с чувством превосходства добавил Даймон.
Чисто логически уже выходило, что он не самый глупый ученик в школе. Если так дело пойдёт, то в Остаткино на стажировку быстрее возьмут.
Все вокруг снова рассмеялись. Теперь уже не над новеньким, а над стареньким, который быстро приобретал «гусиную аллергию» от укусов.
— Некогда мне учиться! Я блогером буду, — заявил Сашка. — В школе только время зря теряю. А если тебе нужен дневник, забирай мой… Только гуся забери!
Даймон открыл портфель оппонента, достал дневник и покачал головой:
— На вранье ты взвинтил цену бартера. Так что давай ещё портфель и тетрадки.
— Да бери уже всё! — едва не лил слёзы Сашка. — Мне ничего, кроме телефона не нужно. Я блогер. Креативная личность. Учёба только отвлекает.
—
И с чувством выполненного долга забрал остальной школьный инвентарь. А затем проследовал в школу, оставив главного лжеца разбираться с живым подарочком.
— Ах так? Я тебе ещё покажу! — прогундосил долговязый вслед.
Когда гусь соизволил отцепиться, нос Сашки распух и посинел так, что стал похож на настоящую сливу. Лицо же от злости побагровело.
Оказавшись внутри школы, Даймон немного растерялся. Ученики передвигались исключительно бегом, с криками. А какой-то человек в костюме цвета хаки сидел в углу, читал газетку и ни на кого внимания не обращал. Дети бегали вокруг него, как вокруг живого куста или дерева.
«Похоже, людей тут и без меня неплохо пытают», — подумал демонёнок: — «Бегут, точно плетьми погоняют. Где же этот главный мучитель находится? Хорошо трудится, раз его не видно. Удалённо руководит. Процесс налажен».
Даймон заметил нескольких бледных ребят, стоявших в стороне. Все они пристально вглядывались в экраны маленьких коробочек.
«А вот и заклинатели!», — решил юный демон.
Избавившись от попечительства гуся, он приблизился к незнакомым школьникам, и тоже заглянул в экран, чтобы подсмотреть заклинание, которое позволяло им не бегать и стоять спокойно.
Сразу спросил:
— А вы чего не бежите?
— Зачем? Мы заняты, — пробормотал один из ребят, не отрывая взгляда от экрана.
— У нас сегодня контрольная по математике, — также уставившись на экран, проговорила девочка рядом.
Юный демон знал, что такое «математика». Это когда считают. Но что такое «контрольная», ему было неведомо. Об этом Блоди не рассказывала. Даже папа не знал.
Однако, он решил, что это что-то важное. А может даже — опасное.
— А, понятно, — кивнул Даймон. — Готовитесь к опасности?
Мальчишка усмехнулся:
— Готовимся урок сорвать.
— А где он висит? Высоко? — поинтересовался демонёнок, но в ответ услышал лишь дружный смех.
— А ты забавный, — заявили ему люди.
— Вот, инструкцию в интернете ищем, — даже добавила девочка. — Только ничего толкового не можем найти. Таких видео по срыванию уроков почему-то ещё не записали.
— Тоже мне, топы дутые! — вздохнул один из ребят. — Ничего толкового снять не могут. Эх, придётся писать после звонка.
— Ой, а я пока не могу писать. Я ещё крови врагов не раздобыл, — начал переживать Даймон. — У вас есть враги?
— Да сколько угодно, — заявили ему ребята вразнобой. — Взять класснуху, к примеру. Или училку по математике. Всю кровь из нас уже выпила! Настоящий монстр!
«О, коллега!», — прикинул демонёнок: «А раз крови много, должна поделиться».
Внезапно раздался оглушительный звон. Такой, что все крики заглушил. Небольшие люди ещё быстрее забегали.
Даймон и сам был не прочь такой звонок отменить. Очень походил на звон колоколов. Но тональность повыше. Терпеть можно.