Сыщик, ищи вора!

Нестерина Елена Вячеславовна

Но Петр Брониславович быстро встал из-за последней парты и, забыв о красной коробочке, подбежал к женщине-лектору с блокнотиком в руках. Ему обязательно нужно было задать ряд вопросов, чтобы не было у него неясностей в будущей семейной жизни.

– Я, конечно, понимаю, что лекция уже закончилась, – начал Петр Брониславович, – спасибо вам большое. Но…

– Что? – лектор даже немного испугалась.

– Мне нужно задать вам еще кардинально важный для меня вопрос, – раз эта тема сама не всплыла

по ходу лекции, как мечталось Петру Брониславовичу, то надо было выяснить все сейчас.

– Ну, хорошо… – нерешительно произнесла женщина-лектор.

– Вернее, даже два, – пояснил Петр Брониславович. – Один из этих вопросов состоит из нескольких подвопросов.

– Задавайте, – лектор на всякий случай не стала убирать в сумку свои бумаги, чтобы заглянуть в них, если что.

– Вопрос первый, – серьезно проговорил Петр Брониславович, глядя в свой блокнотик. – Скажите, нужно ли жениться вообще?

– Ну… Конечно, нужно, – кивнула тетя-лектор.

Петр Брониславович оживился:

– Вы, как специалист, так считаете?

– Да, это веками проверено…

– Ух, хорошо, – Петр Брониславович вздохнул с явным облегчением. – Тогда второй вопрос. Как считает наука: на чьей территории лучше разбить, так сказать, плацдарм?

– Что? – вытаращила глаза тетя-лектор.

– Ну, я хотел сказать, семейный очаг? – Петр Брониславович чуть смутился.

Лектор почувствовала свое интеллектуальное превосходство и усмехнулась:

– Лучше в каком-нибудь жилом помещении, я думаю.

– Нет, это я знаю. – Петр Брониславович волновался и не заметил насмешки. – А вот в чьем?

– Это зависит от конкретной ситуации, – лектор выразительно посмотрела на часы.

– От конкретной. Ага… – кивнул своим мыслям Петр Брониславович.

– Я ответила на все ваши вопросы? – лектор совсем осмелела и решительно засунула свои ученые труды в сумку.

Но от Петра Брониславовича было трудно отделаться, этого она не учла.

– И-и, нет, – сказал он, постучав карандашиком по листу блокнота. – Вот тут у меня еще подвопрос второго вопроса, связанный с первым вопросом…

– Ничего не понимаю, – тетя-лектор удивленно уставилась на молодого красивого мужчину, который продолжал настырно задавать ей совершенно глупые вопросы.

– Я вам объясню. Постарайтесь понять и прояснить мне это дело. После бракосочетания мы с будущей супругой можем жить в моей квартире, а можем и у Галиночки. Вдруг ей так захочется. – Петр Брониславович тряхнул головой. – А там у нее моя потенциальная теща, то есть ее мама.

– И что? – лектор совершенно терялась в обилии информации из жизни учителя физкультуры и вопросов, которые сыпались на нее.

– Ну, вдруг это на мне пагубно скажется?

– Почему?

– А то еще злым стану и вредным… – глядя на лектора

своими наивными глазами, произнес Петр Брониславович. – Ведь я на Галиночке женюсь, а не на теще. А тещи обычно… Сами знаете, своеобразные бывают. А Галиночка свою маму очень любит, я знаю. Тяжело мне будет. Вот что вы тут посоветуете?

Петр Брониславович говорил громко и быстро. Лектор растерялась. Ведь он ждал от нее конкретного ответа на такой вообще-то простой вопрос. И увильнуть было уже невозможно.

– Вы знаете, – произнесла она как-то жалобно, – если честно, мы этого еще не проходили.

– Не понял, – переспросил Петр Брониславович.

– Мы сейчас только вот это, что я ребятам рассказывала, проходим…

– Так вы еще учитесь? – удивился Петр Брониславович.

Лектор растерялась. Ей волей-неволей пришлось раскрывать свои карты.

– Дело в том, – сказала она, – что я врач-педиатр и хожу на курсы по сексопатологии. Если работать по этой специальности, то гораздо больше платят.

– Понимаю, – покачал головой Петр Брониславович.

– Так что… Извините, – лектор поняла, что учиться ей еще и учиться. А лучше вообще бросить это занятие и вновь пойти работать в детскую больницу. С этими мыслями она покинула кабинет, в котором она провела, как ей казалось, свою последнюю лекцию в жизни.

– Жаль, очень жаль, – уже сам себе проговорил Петр Брониславович, сел за учительский стол и сжал голову руками. Мысли одолевали его. Вопросы остались без ответов. И в них Петр Брониславович совершенно запутался…

– Петр Брониславович, женитесь, не раздумывайте, – послышался вдруг слабый голосок.

Петр Брониславович резко оглянулся и увидел Антона Мыльченко, стоящего в дверях.

– А ты что здесь делаешь? – классный руководитель рассердился.

При звуке такого грозного голоса Антоше захотелось прыснуть по коридору как можно скорее. Но он просто обязан был выполнить свой человеческий долг. Еле-еле перебирая ногами, Антон все-таки приблизился к учителю.

– Я тут на столе учебник забыл… – хлопая глазами и нервно почесываясь, забормотал он. – Вернулся, хотел взять. А тут вы. Я услышал… Я подождал в коридоре, не стал заходить…

– Подслушивал! – в голосе Петра Брониславовича звучала обида. – Как не стыдно, Мыльченко! А туда же – поэт!

– Нет! – взволнованно крикнул Антоша. – Почему стыдно-то? Я вам как мужчина пришел посоветовать…

– Посоветовать? – с легким смешком переспросил Петр Брониславович. – Что же… Ну, советуй.

Антоша набрал побольше воздуха и выпалил:

– Советую: женитесь! А тещу не надо бояться, от нее надо только отдельно жить. Но ходить в гости.

Антон трогательно улыбался и явно желал счастья своему строгому учителю.