Школа, как это было... Часть II
Шрифт:
Но, мне показалось, что она даже рада такому исходу.
Видимо, не легко ей было, снова возвращаться в прошлое.
Её поставили в пару с Камчаткиным. Она будет нами руководить и координировать всю деятельность. Всё таки личные контакты, да и знает она нас получше, чем этот Камчаткин.
Она рьяно, взялась за новую работу. И вот это, на мой взгляд, ей действительно приносило удовлетворение.
Значит, будет и польза.
ГЛАВА 27.
Нас не вызывали, теперь, каждый день в центральный офис. И, руководство нашей деятельностью принял на себя, не безызвестный господин Камчаткин. Чуть позже к нему присоединилась Лена.
Как нам сообщил Камчаткин, техническая сторона нашей операции, практически решена.
Созданы приборы и устройства, которые позволяют, и зафиксировать приходящий сигнал активации, и заблокировать саму активацию, и очистить мобильные телефоны от программ, или «троянских коней», как их называли специалисты.
Чтобы стало яснее, нужно объяснить — как это всё работало. И как, получило, такую массовость.
Неизвестный источник. Пока, что — неизвестный. Его обнаружение активно ведётся.
Так вот, этот источник, время от времени, посылал сигналы, в нескольких модификациях, на конкретные телефоны.
Попадая в телефон, этот «червяк», начинал заражать, самокопироваться во все доступные ему другие телефоны. Или, через список в адресной книге телефона, или просто через непосредственный контакт.
Оказывается, что, работающий телефон, имеет определённое поле, вокруг себя. Это поле можно обнаружить, и через него — передавать данные. Достаточно быть, на расстоянии 3-5 метров от заражённого телефона — и всё, заражаются все.
Модификации, учитывали разные модели телефонов и разные стандарты.
Скорость заражения, была просто ужасная.
Ни один, компьютерный вирус, не распространялся с такой скоростью.
Густота сети мобильных телефонов обгоняет на порядок, любые компьютерные сети.
В течение нескольких недель, было заражено практически 95% всех мобильных телефонов в Европе.
Почему же, все не стали сходить с ума, а только русскоговорящие — спросите вы.
Этот вопрос был самым сложным.
Конечно, идентифицировать заражённый телефон, когда все телефоны заражены, было тоже очень сложно. И стандартные средства защиты от внедрения, тоже были легко обойдены. Сложности с распознаванием вируса.
Но, понять принцип избирательности. Почему начинаются психические расстройства, только у русскоговорящего населения? И почему — эти расстройства, направлены на увеличение националистических настроений?
Это было очень сложной задачей.
Проблему разделили на составляющие. И обратились
Воздействие, оказывалось на всех.
Но, оно, своими параметрами, учитывало особенности мозга. Первый, материнский язык — русский. Получи и будь недоволен всеми остальными нациями.
В принципе, это оказалось психотропным оружием.
Стоило изменить направленность, например: французский язык — и французы всего мира, резко начинают ненавидеть всех остальных.
Очень удобно использовать в локальных войнах — сербы, против хорватов, или грузины, против осетин.
Фантастика. Страшная фантастика.
Ну, хорошо.
Теперь, мы знаем, что это такое.
Очистим все телефоны от вирусов. Ликвидируем зачинщиков.
Аналитики, рекомендовали проводить оба эти действия — синхронно. Чтобы сократить риск, перегруппировки злоумышленников и по тактическим соображениям.
И, достаточно, начать «выключать» воздействие в наиболее проблематичных «очагах», как общая энтропия доведёт всё до нормализации.
Но.
Недостаточно, решить текущую ситуацию. Обезвредить людей, начавших эту психотропную атаку. И вернуть напряжённость в массах в нормальное русло.
Нужно найти средства предотвращения, подобных инцидентов.
Конечно, методики технического контроля и защиты — поступят в соответствующие организации. Правонарушениями и преступлениями, займутся те, кто должен этим заниматься.
Причины и возможности возникновения, таких атак, будут изучать учёные, в разных сферах науки и знания.
Уже сейчас, есть категории людей, на которых психотропное воздействие, националистической направленности, произвело меньший эффект, чем на большинство.
Пусть это частный случай — национальная рознь. Но можно обобщить и применить.
Нужно проводить исследования и эксперименты.
В первую очередь, практически не пострадали — межнациональные семьи, с благоприятными отношениями, внутри семьи.
Потом, по степени убывания эффекта от воздействия, находятся учебные группы, с многонациональным составом. Которые учатся вместе не менее двух семестров.
Далее, оказались мы.
Одноклассники, с многолетним стажем.
Да. В нашем классе было трое, казахской национальности. Двое — армянской, одна — чеченской национальности. Шестеро — немецкой, двое — украинской, двое — еврейской, национальностей.
Больше половины класса.
В Европе, было шесть человек.