Психологические рисуночные тесты

Венгер А. Л.

Отношения «выше — ниже» (по росту или местоположению) (131, 132, 135–139, 142, 143, 145–147, 151–153, 163–165) — отношения доминирования, подчинения.

Особо мелкое изображение

* себя (132, 136, 151, 153) — подавленность или заброшенность; гиперопека;

* родителя (133, 136, 137) — представление о его малой значимости в семье;

* брата или сестры (131) — конкурентные отношения.

Особо крупное изображение

* себя (137) —

претензия на главенствующую роль в семье;

* родителя (131, 132, 136, 147, 163, 164) — представление о его большой значимости в семье;

* брата или сестры — представление о его (ее) доминирующей роли в семье, ревность.

Обращенность членов семьи друг к другу, пространственная близость, контакт рук (132, 138, 139, 140, 141, 143, 151, 163) — тесные эмоциональные контакты в семье.

Сверхплотное расположение фигур (145–147) — сверхтесные связи в семье; потребность в эмоциональной близости.

Удаленность

* всех членов семьи друг от друга (137, 149) — разобщенность членов семьи, слабость эмоциональных контактов между ними;

* одного из членов семьи от других (139, 148) — его слабая связь с остальными;

* себя от остальных (153) — ощущение своей изолированности в семье.

* Расположение детей и взрослых отдельными группами (146) — ослаблен-ность эмоциональных связей между детьми и родителями.

Изолированность

* изображения семьи от остального пространства листа (145, 146) — замкнутая жизнь семьи, ее изолированность от социального окружения;

* всех членов семьи друг от друга: разделение линиями, расположение в разных комнатах (148) — серьезное нарушение внутрисемейных контактов;

* одного из членов семьи: отделение линией, расположение в другой комнате (133) — конфликтные отношения с этим

членом семьи; его очень высокая изолированность в семье;

* себя — ощущение своей отверженности в семье.

Поза и выражение лица члена семьи, детали — интерпретируются, как и в «Рисунке человека», применительно к восприятию ребенком этого члена семьи.

Изображение члена семьи со спины или в профиль, отвернувшимся от остальных (150, 152) — конфликтные отношения с этим членом семьи;

* Изображение себя, отвернувшимся от остальных — конфликтное отношение к семье в целом; чувство своей отвергнуто-сти другими членами семьи.

Небрежное или схематическое изображение в сравнении с «Рисунком человека»

* всех членов семьи или большинства из них (148) — отсутствие эмоциональной привязанности к семье; конфликтное отношение;

* одного

из членов семьи — отрицательное или конфликтное отношение к этому члену семьи;

* себя (153) — ощущение своей малой значимости в семье, отверженности.

Штриховка, штриховые или множественные линии, стирания, исправления, повышенный нажим (в сравнении с «Рисунком человека») при изображении

* всех членов семьи или большинства из них (153, 163) — напряженная эмоциональная атмосфера в семье;

* одного из членов семьи (148, 155, 157, 164) — напряженное, конфликтное или амбивалентное отношение к этому члену семьи;

* себя (149, 151, 160) — неблагополучное эмоциональное самоощущение в семье.

Агрессивная символика: кулак, поднятая крупная ладонь, острые ногти, оружие или острое орудие в руках (161 — 166) — агрессивное поведение данного члена семьи.

* зубы (161, 162, 166) — вербальная агрессия данного члена семьи.

Большое количество предметов: мебели, вещей — недостаточность эмоционального общения в семье.

ЗНАЧЕНИЕ ЖИВОТНЫХ В ТЕСТЕ «СЕМЬЯ ЖИВОТНЫХ»

Особо мелкое: мышь, воробей, насекомое (132, 133, 136) — представление о малой значимости данного члена семьи;

* изображение в таком виде ребенка (132, 136, 138, 151) — гиперопека.

Холоднокровные: ящерица, лягушка, рыба (132, 133, 136, 156, 166) — малая эмоциональность данного члена семьи.

Змея, червяк, скорпион (133, 151, 156) — эмоциональная холодность; негативное или амбивалентное отношение к данному члену семьи;

* изображение в таком виде ребенка (158) — чувство своей отверженности в семье.

Черепаха — потребность в защите.

• Еж, дикобраз — упрямство.

Гиена, ехидна (156) — негативное отношение к данному члену семьи.

Крупные теплокровные хищники: тигр, волк (151, 166) — сила, активность; иногда агрессивность.

Крокодил (166) — агрессивность.

Родители в виде особо крупных животных (136, 147, 157) — гиперопека.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦВЕТА В ТЕСТЕ «КРАСИВЫЙ РИСУНОК»

Преобладание холодных тонов (от голубого до фиолетового) — снижение настроения, субдепрессия; высокая сензитивность; иногда депрессия.

Сближенные мягкие (светлые) тона, использование тонких оттенков цвета — сензитивность; иногда тревожность как личностная особенность.