Шрифт:
Я шла в школу и нашла монету. Монета казалась вполне обычной, как и морозное утро. Монета и утро, были холодные, желтые и покрытые льдом. Я впервые видела такую монету, может она была иностранная? Я пожала плечами, но сунула её в карман.
Монета, в отличие от школьного утра, представляла ценность.
Уроки, как обычно, были скучные. Надо писать то, что не интересно. А на интересные темы разговаривать нельзя. Это я поняла, когда в дневнике появилась красная запись: “Разговаривает на уроке!”. Но как я могла ждать 40 минут русского, чтобы
На перемене у меня опять не получилось рассказать о монете, потому нас с Кристиной попросили помочь расставить книги в библиотеке. Я ставила на полку возле двери, а она у дальней стены. Я попробовала до неё докричаться, но библиотекарша наругалась, что в библиотеке нужно говорить тихо. Я бы и говорила, но тогда никто не услышит!
Из-за книг мы опоздали на математику. Мы были не виноваты, но учительница нас все равно ругала. Ей не важен повод, она просто любить ругаться. Потом мы решали скучные задачки. Они всегда или слишком простые, для малявок, или слишком сложные, что мы такие решения даже не проходили.
Но вот началась большая перемена. Мы пошли в столовую, взяли тарелки и поискали свободный стол. На проходе не любили сидеть, поэтому мы заняли пустующий стол. Я, наконец, все рассказала.
– Покажи! – сразу попросила Кристина.
Я достала монету.
– Ух-ты, она, наверное, старинная! – восхитилась Кристина.
Монета согрелась, и мы ее хорошенько рассмотрели. Она была большая, больше, чем старые десятки с золотым ободком. На ней была написана цифра “8”.
– Но такой монеты не бывает! – воскликнула Кристина, положив её на ладонь.
– Это иностранная монета! – сказала я, ощущая свою важность.
– Английская? – предположила Кристина.
– Или испанская, – я пожала плечами и забрала у подруги монету.
– Как думаешь, на неё получится купить что-нибудь в магазине? – спросила Кристина.
– Не знаю, – я задумалась. – Мама покупала доллары в банке, значит с ними можно ходить в магазин. Может и с этой монетой можно?
– Давай попробуем после школы купить что-то?
– Хорошо.
Мы еле дождались окончания уроков. Последней была физра. Я побоялась оставить монету в раздевалке и положила ее в карман мастерки.
– Настя, вытащи руки из карманов! – физручка кричала так громко, что ее вопль слышно было даже через крики класса.
Все играли в баскетбол. Мы с Кристиной безуспешно пытались обсудить, насколько крупную покупку можно сделать за монету.
– Я думаю, что небольшую, это же монета, а не бумажная купюра! – рассудила я.
– Настя, прекрати болтать с Кристиной! – заорала физручка. – И вытащи руки из карманов!
После урока мы переоделись самые первые, спустились за куртками и побежали в магазин. Ближайшим к школе был малюсенький магазин «Орион». Размером он был почти со спичечный коробок, мы с трудом протиснулись внутрь.
– Что возьмем? –
– Я сама выберу! – сурово сказала я.
Я осмотрела прилавки. Выбор был невелик: колбасы, сыры, хлеб, консервы и йогурты. Продавца не было. Тут до меня дошло. Мы не знали номинал монеты!
– Восемь чего? – прошептала я. – восемь рублей или долларов?
– Не знаю, – прошептала в ответ Кристина. – Может, спросим у продавца?
– А вдруг она подумает, что мы украли эту монету?
Нет, спрашивать нельзя. И я придумала гениальный план. Я очень гордилась своей сообразительностью.
Мы прождали целую вечность. Через пятнадцать минут вышла продавщица. Милая таинственность в мелких кудряшках. Наверняка, свой загадочный образ она приняла специально, чтобы мы не спрашивали, где ее носит. Одного взгляда на нее достаточно, чтобы понять: она занималась крайне неотложными и важными делами.
– Здравствуйте, девочки! Что выбрали? – спросила она с ласковой улыбкой.
– Взвесьте, пожалуйста, вон тех конфет! – я показала на шоколадных медвежат.
– Сколько?
– На все, – я победно протянула руку и положила на поднос монету.
Продавщица внимательно посмотрела на монету. Мы с Кристиной замерли. Сердце бешено колотилось в груди. Я знала, что умру от стыда, если она скажет, что монеты не хватит на конфеты. Моя семья жила скромно, и я не понаслышке знала, что чувствуешь, когда в магазине тебе не хватает денег на покупку.
– Но это же очень много, у нас нет столько мишек, – сказала она, наконец.
– Давайте, сколько есть, – я вздохнула с облегчением.
Продавщица пошла за конфетами. Она вернулась с большим пакетом и поставила его на весы. Потом взяла тех мишек, что лежали на прилавке, и высыпала их в пакет.
– Вам хватит пятнадцати килограмм? Это все, что есть.
Мы были в восторге. Столько сладкого я не получала и на Новый Год, даже если посчитать вместе все подарки: со школы, с работы папы и мамы и подарок из дома. Пакет был очень тяжелый, мы взяли его вместе: я за одну ручку, а Кристина за другую. И пошли на выход.
– Постойте, а сдачу? – окликнула нас продавщица у самых дверей.
Даже сдача осталась?! Я не верила своим ушам. Мы поставили пакет на пол, и я подошла к прилавку.
– Возьми, – она протянула мне ту же монету с цифрой восемь.
– Эмм… извините, вы ошиблись, – сказала я. – Вы отдали мне такую же монету, а ведь мы купили пятнадцать килограмм конфет.
Легкая математическая задачка. Если потратить с суммы часть, она никак не может остаться прежней. Начальная школа, а я уже в пятом классе.
– Не ошиблась, – улыбнулась она.
– Но я вам дала восемь и потратила часть, – не сдавалась я.
Я подумала, что она пожалела нас и оплатила покупку сама. А ведь это нечестно, родители нам могут купить конфеты. Хотя, конечно, не пятнадцать килограмм. А ей никто не купит даже одной конфетки! Ведь она взрослая и сама за себя платит.
Конец ознакомительного фрагмента.