К барьеру!_2009_04
Шрифт:
5. Для передачи оскорбительной номинации и отрицательной эмоциональной оценки евреев, отрицательной оценки и унизительной характеристики русских, отрицательной эмоциональной оценки РПЦ используются такие языковые средства, как лексемы с негативным компонентом значения.
Специальных или иных языковых средств для побуждений к действиям против какой-либо нации, расы, религии или отдельных лиц как ее представителей не имеется.
Эксперты: А.П. Коршиков,
И.В. Огорелков
Т.Н. СЕКЕРАЖ – НЕТ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
выполнила эксперт Т.Н. Секераж
1.
…Исследуемый материал (текст) состоит из следующих трёх частей.
Первая. О матери (Начинается со слов «Я прочитал о себе и своей матери опус некоего Б.П. Гаврилко», кончается словами «Россия должна быть разрушена! СМЕРТЬ РОССИИ!» Подписано А.В. Дубров, Вена).
Вторая. Вопрос (содержит обращение читателя к Мухину, подписано маку, "#mailto:makv@yandex.ru" type="note">#mailto:makv@yandex.ru, начинается со слов «Уважаемый Юрий Игнатьевич! Пожалуйста, объясните, что это значит?», завершается словами «…навсегда останется высеченной золотыми буквами в памяти всех свободолюбивых народов мира».)
Третья. От Ю.И. Мухина. «Объясняю. Это у нас такой корреспондент в Вене».
Иными словами, материал под заголовком "Смерть России!" содержит статью Дуброва "О матери", вопрос читателя и цитату, взятую им с сайта "Кавказ-центр", а также комментарий редактора Мухина Ю.И.
Заголовки разделов "О матери" и "Вопрос" имеют одинаковый формат, что существенно снижает вероятность восприятия читателем "О матери" в качестве подзаголовка всего материала. На это указывает и его расположение. О единстве всех трёх частей материала свидетельствуют особенности их размещения и оформления на газетной полосе. Такое расположение материала способствует его целостному восприятию – как единого целого, части которого взаимосвязаны.
2. Определение понятий и теоретико-методологических положений
…Редактору вменяются публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности. Трактовка экстремистской деятельности дана в ч. 1 ст. 1 Федерального закона "О противодействии экстремистской деятельности" № 114-ФЗ от 25.07.2002. Все содержащиеся в трактовке понятия обозначают деяния и являются юридическими, их квалификация в компетенцию эксперта не входит.
…Экспертным понятием, эквивалентным по содержанию юридическому понятию "возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни", является "формирование образа соответствующей социальной группы (нации, расы, религии), вызывающего у окружающих стойкое негативное эмоционально-смысловое отношение к ней и её членам и способствующего осуществлению в отношении них агрессивных действий". Важным обстоятельством является то, что такое негативное отношение должно способствовать проявлению в поведении агрессии, насилия по отношению к данной группе. То есть речь идет о негативной установке с обязательным поведенческим компонентом, включающим проявление агрессии.
…Таким образом, смысловая направленность текста – это его целостное содержание, не сводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения. Это то, для чего и почему текст написан, основная цель высказывания (сообщения).
В связи с этим важной является категория намерения, интенционная составляющая текста-сообщения, коммуникативное намерение автора (интенция, от лат. intentio "намерение, замысел").
…Основным объектом анализа при настоящем
Помимо лингвистической системы координат, категория "текст" рассматривается в коммуникационной системе (слово – элементарный знак -высказывание – содержательно-смысловой блок – текст как сложный знак наиболее высокого порядка, или иерархия коммуникативно-познавательных программ), где основное внимание фокусируется не столько на том, "о чем?", "что?" и "как?" говорится в тексте, сколько на том, "почему?" и "ради чего?" этот текст порождается, т.е. в чем состоит коммуникативное намерение его создателя, каким образом он это намерение объективирует и сколь адекватно его намерение интерпретируется партнерами по коммуникации.
3. Исследование содержания и смысловой направленности материала
…Исследование проведено с использованием методов содержательного анализа материала, в том числе контент-анализа, интент-анализа.
…Непосредственным материалом исследования является публикация "Смерть России!", которая рассматривается как сообщение. Как сообщение рассматривается и входящая в материал статья Дуброва "О матери". Для определения смысловой направленности всего материала "Смерть России!" следует рассмотреть содержание и направленность его составных частей.
1-я часть. Статья "О матери"
…Поводом к написанию статьи явилась статья Гаврилко Б.П. в одном из номеров "Дуэли", о чем сообщает автор в первом же предложении:
…Большую часть статьи Дубров оспаривает сообщение Гаврилко, заявляет, что это ложь, излагает свои биографические данные, утверждая и неоднократно повторяя, что он не еврей, что у него нет ни единой капли еврейской крови.
Для лучшего понимания смысла письма Дуброва необходимо обратиться к более широкому контексту – предыдущим сообщениям оппонентов Дуброва и Гаврилко.
…В статье "О матери" Дубров цитирует последний абзац сообщения Б.П. Гаврилко. Таким образом, его статья является продолжением этой переписки, имеет с нею прямую причинно-следственную связь. Об этом же свидетельствует и содержание статьи Дуброва, в котором отражены все затронутые в дискуссии темы – о его матери, его происхождении, его национальности, философе Ильине, значимости фамилии и национальности.
…Речь (текст) Дуброва относится к реактивному виду речевой деятельности: он реагирует на "обвинения" Гаврилко, отвечает на его письмо и в своей статье «О матери» преимущественно полемизирует с Гаврилко, обращаясь именно к нему, а так же с его сторонниками (Поэтому еще раз повторяю для тов. Гаврилко и иже с ним), ведет с ними, по его выражению, информационную войну.
…Количество слов в каждой теме, к которой обращается Дубров, отражено в таблице 1.
Таблица 1. Распределение количества слов по темам
Тема Число слов В % отношении ко всей
статье «О матери» В каком абзаце представлена
О себе и о матери, о своем происхождении
341
24,9
1,2
О своей национальности («я не еврей») 158 11,5 11, 12, 13
Об Ильине 160 11,7 3
О Гаврилко 192 14,0
4, 5, 6, 7
Об «опусе» Гаврилко и об Ильине в этом контексте 229 16,7 8, 9, 10