Десять историй ужаса
Шрифт:
— И вы пришли, — сказал призрачный мужчина, одарив нас безобразной щербатой усмешкой. — Вы пришли.
— Не смотрите же так испуганно, детки, — просипела женщина, подплывая поближе. — Располагайтесь, как дома. Все равно вы останетесь здесь… навечно!
УЧИТЕЛЬСКИЕ ЛЮБИМЧИКИ
Вам нравятся змеи?
Если вы в классе мистера Бланкеншипа, то вам просто обязаны нравиться змеи — иначе придется туго!
Позвольте
— Бекка, пошевеливайся! Мы опаздываем!
Я схватила черную джинсовку и засунула свой конский хвост под кепку с эмблемой «Нью-Йоркских Янки». Я, конечно, понимала, что никуда Бенджи без меня не уйдет, но все равно торопилась.
Мы с Бенджи каждый день ходим в школу вместе — еще с детского сада. Некоторые находят странным, что девочка дружит с мальчиком. Но нам все равно. Мы всегда любили заниматься одним и тем же, например, играть в баскетбол и бейсбол или готовить различные блюда. (Бенджи убьет меня, если узнает, что я сболтнула об этом хоть одной живой душе!).
Мы с Бенджи перешли в шестой класс. В нашей школе шестиклассники имеют нехилые привилегии, например, могут ходить в походы на целую неделю!
Мы ожидали, что в этом году у нас будет мисс Венгер, самая классная учительница во всей школе. Она из той породы учителей, что ведут класс кататься на роликах, а когда кто-нибудь падает, рассказывают о гравитации!
Мы с Бенджи надеялись, что этот учебный год выдастся замечательным.
Так что можете представить наше удивление, когда мы, войдя в класс, увидели учителя, старательно вычерчивающего свое имя на доске. И это была не мисс Венгер. Его звали мистер Бланкеншип.
Мы разочарованно застонали. Выглядел мистер Бланкеншип выглядел престранно. Он был ну очень, очень высокий и щуплый. И почти совершенно лысый.
Одевался он тоже, прямо скажем, неважнецки. Особенно скверно смотрелась водолазка с высоким воротником, усеянная бежевыми, коричневыми и черными ромбиками.
Он встретил нас на пороге и попросил представиться.
— Я — Бекка Томпсон, — сказала я.
— Бенджи Коннор, — ответил Бенджи.
— Я просто хочу, чтобы все устаканилось. Может, присоединитесь к остальным и прогуляетесь по классу? — предложил мистер Бланкеншип.
Класс производил довольно унылое впечатление, мисс Венгер бы обустроила гораздо круче. Мистер Бланкеншип разместил там самые обычные атрибуты: уголок читателя, компьютерный уголок, а также банальную надпись на доске объявлений, гласившую: «С возвращением».
Необычными в этом кабинете казались лишь пять или шесть стеклянных аквариумов, расставленных по всему периметру. Я подошла к одному из них и прижалась носом к стеклу. Интересного мало — несколько камней, горстка сухой травы, палочки-веточки и…
— А-а-а-ай! — взвизгнула я.
Остолбенев, я показала
Ненавижу эти крошечные черные глазки, которые буквально буравят тебя насквозь. Именно это пугает меня больше всего — их глаза.
Я хотела отвернуться от проницательного змеиного взгляда, но не могла. Меня будто парализовало. Сердце билось так сильно, словно вот-вот выскочит из груди!
К счастью, Бенджи вырвал меня из оцепенения. Он подошел и отпихнул меня в сторону, чтобы разглядеть получше.
— О, змея, — преспокойно констатировал он. Но я-то знала, что Бенджи боится змей не меньше моего.
— Вижу, вы уже познакомились с одним из моих дружочков, — с улыбкой проговорил мистер Бланкеншип. — В этом году мы будем изучать змей. Очаровательные создания. Завораживающие.
Склонившись над клеткой, мистер Бланкеншип повернулся ко мне:
— Ты знала, что змеи могут жить без еды буквально месяцами? Само собой, они охотно проглотят маленькую вкусную мышку. Гляди.
Он подошел к клетке поменьше, стоявшей за книжной полкой, и ухватил за хвост белую мышку. Бедное создание отчаянно вырывалось, но мистер Бланкеншип крепко вцепился в его длинный розовый хвост.
Несколько секунд он покачивал яростно извивающейся мышью над аквариумом. А затем бросил ее рядом со змеей.
Я не хотела на это смотреть, но ничего не могла с собой поделать.
Змея рванулась вперед, распахнула пасть и проглотила мышь. Целиком! Я лишь застонала, увидев, как розовый хвостик проскользнул между клыков, словно спагетти.
Меня замутило, причем неслабо. Но я не собиралась демонстрировать Бланкеншипу, что ему удалось внушить мне отвращение.
— Кто следующий? — спросил мистер Бланкеншип, потирая свои длинные костлявые ладони. — Ну, кто голоден?
Только тогда я осознала: все террариумы были заполнены склизкими, ползающими, шипящими маленькими «дружочками».
Мы с Бенджи старались освоиться в кабинете мистера Бланкеншипа. Но это было отнюдь не легко. Во-первых, он приносил все больше и больше змей. Так что в скором времени целая стена оказалась заставлена стеклянными контейнерами.
Змеи безмолвно скользили, следя своими черными глазами за мистером Бланкеншипом.
— Здесь змей больше, чем учеников! — однажды шепнула я Бенджи.
Казалось, что мистер Бланкеншип не может говорить ни о чем другом! На естествознании мы изучали выведение змей в инкубаторе. На истории читали древние легенды о змеях. А на геометрии чертили мелками узоры змеиной кожи.
Но одна громадная клетка, стоявшая позади рабочего стола мистера Бланкеншипа, оставалась пустой. Мы с Бенджи гадали, что же он планировал туда посадить.
— Гигантского питона! — однажды предположил Бенджи.
Я невольно содрогнулась. Не хотелось и думать об этом.