Творец
Шрифт:
– Пока маг произнесет заклинание, противник мечом может несколько раз сделать дырки в шкуре мага, - так же с улыбкой ответил я.
– А если у него будет магическое оружие, то избежать этого не поможет никакая защита.
– Я мастер Дез, и рад, что вы прекрасно понимаете всю важность умения владеть оружием, - сказал он, поднимаясь с кресла.
– Сейчас мы определим все твои слабые и сильные места, а потом я начну учить, - сказал мастер, поднимаясь из кресла.
Дез, действительно оказался мастером, он меня гонял почти до вечера на небольшой
Глава четвертая
Месяц пролетел не заметно. С раннего утра до обеда я занимался с мастером Дезом, причем он учил меня владеть любым оружием, так что по его истечению я уже неплохо мог стрелять из лука. На мечах мы с ним проводили только разминку, потому что еще после первого занятия, когда я ловким приемом выбил у него из рук деревянный меч, то он покачал головой и сказал что с мечом, он уже ни чему меня не научит новому. А вот вторую половину дня я занимался либо с учителями, либо сидел в библиотеке, изучая книги по магии. В этом мире развитие магии ушло далеко вперед в отличие от Эльдеры, во времена Великой войны магов, многое было утеряно или забыто.
Буквально на следующий день после разговора с начальником школы я понял, что долго в школе не останусь. И поэтому после тренировки, я отправился к магистру Ирвину и попросил, чтобы он был моим наставником.
В результате, к началу учебного года учителя уже стали шарахаться от любознательного ученика и постигающим знания с небывалой быстротой. Вот и сегодня я как обычно пришел к магистру Ирвину после обеда.
– Лей садись, - сказал магистр.
– Я потрясен, с какой ты скоростью осваиваешь знания. Прошло всего несколько недель, а ты уже можешь то, что ученики нашей школы могут делать только на третий год обучения.
– Я просто прилежно отношусь к вашим занятиям со мной, - ответил я.
– Знаешь магия это - искусство в прямом смысле слова. Абсолютное большинство магов, же воспринимает её как инструмент, для достижения своих целей. У тебя все не так. Я же вижу что те задания, которые тебе дают учителя, ты не только выполняешь в точности, но ещё и добавляешь что-то свое новое.
– Знаете, - на минуту задумался, а потом продолжил. Это сложно объяснить словами, но когда я создаю вязь заклинания, я чувствую что эта черточка здесь лишняя, а этой просто не хватает, - сумбурно закончил я.
– Ладно, Лей давай вернемся к учебе. Ты уже закончил самостоятельное задание?
– Да господин магистр, вот, - сказал я, протягивая ему, небольшой кристалл в котором находилась вязь моего заклинания.
Магистр нажал на одну из граней, и перед ним развернулась вязь моего заклинания, состоящая из различного цвета линий.
– Оригинально, - задумчиво сказал магистр, достав небольшую указку стал касаться различных участков.
Они сразу становились крупнее, что позволяло рассмотреть их более подробно.
–
– Я знаю, учитель и над этой связкой бился вчера долго, но, к сожалению так и не смог решить эту проблему.
Учитель сделал несколько движений, потом открыв еще один участок, убрал несколько черточек, и добавил одну синего цвета.
– А вот теперь смотри вода, и земля объедены в одну линию, они не ослабляют друг друга, а наоборот усиливают, то же самое и воздух огонь. Теперь параллельно завязываем их на руну объединения и все.
Да, я вчера бился почти до полуночи, а магистр, в две секунды нашел и поправил, а решение лежало, оказывается на поверхности.
– Ого, а это что такое?
– с неподдельным интересом спросил магистр, приблизив небольшой участок, находящийся в самом верху заклинания.
– Ну, это я попробовал сделать аналитический анализатор, только не работает, а вчера я забыл его убрать.
– !?
– Ну, просто я хотел наделить заклинание защиты чем-то вроде искусственного интеллекта, но, к сожалению, пока ничего не вышло.
– Ого, парень, куда ты замахнулся, - с восхищением сказал магистр.
– Знаешь вот тут я тебе действительно не смогу помочь. Об этом надо разговаривать с ребятами Рауг Джельского, какие- то исследования они проводили, но сам знаешь, результатами они с нами не делятся.
– Ладно, давай сделаем так, ты оставь его, а я вечером посмотрю, - кивнул он в сторону развернутого заклинания.
– Как самочувствие моих наставников?
– я спросил у магистра, когда занятия закончились.
– Насколько мне известно, они сейчас находятся в специальной лечебнице на берегу Сирнского моря.
– Позавчера начальник школы связывался с главным целителем лечебницы, и он сказал, что магистры пошли на поправку, но им еще нужно около месяца отдыха.
Поблагодарив учителя, я отправился в столовую на ужин. До начало учебного года оставалась всего два дня. И поэтому в школе было уже многолюдно. Когда я зашел в столовую, свободных мест почти не было. Тут я увидел, что мне машет рукой Рилгин, подзывая.
– Привет, совсем ты за своими книгами погряз, света белого не видишь,- весело приветствовал он меня.
– Слушай, сегодня с практики такие девушки вернулись, пошли, развеемся, - предложил он после того как я сел за лавку.
– И тебе гулена привет, не знаю, мне надо сегодня еще задание сделать, - ответил я.
– Ну, смотри сам, если надумаешь, то в восемь часов в парке встречаемся возле фонтана, будут Гарви и Тигран, добавил он.
Я несколько минут подумал, потом согласился, а то если честно в последнее время совсем света белого не видел за этими книгами. На лице моего друга расплылась довольная улыбка.