Тринадцатый
Шрифт:
— Ксена, я не могу понять, что в украшениях за камень и как в него попали насекомые, я не чувствую магии в этих украшениях, а без нее нельзя в камень вставить насекомое.
— Можно и без магии, если насекомое попадет в смолу, и эта смола пролежит под давлением несколько миллионов лет.
— Ого, но если это природный камень, то сколько надо было перебрать таких камней, чтобы подобрать такое сочетание.
— Наверное, много. Ответила Ксюха.
— Мы идем на бал или будем рассматривать наряды друг друга, поинтересовался я.
Все заулыбались, а Зилон ответил.
— Наряды мы сможем рассмотреть и позже, а сейчас пошли на бал.
Весь вечер пока был бал, я чувствовал внимание к нам с Ксюхой, с балкона на котором находился ректор со своими приближенными. Меня это насторожило, если к нам появилось повышенное внимание, то значит, мы с Ксюхой где-то прокололись. Весь вечер я прокручивал в памяти события
По окончании бала в кабинете ректора состоялся разговор.
— Ну, что Норис, как тебе наша пара, обратил внимание?
— Да, обратил, на этот раз на ней ничего сверхъестественного не было.
— А украшения?
— Я не ты, с такого расстояния определить не смог. Прошлый раз на ней были украшения из «живых камней», а этот раз, что такого. Что обратил внимание.
— На этот раз у нее был гарнитур из «теплых камней», одушевленных.
— Ничего себе, редчайшая вещь, описание таких камней существуют в хрониках, но насколько я знаю, неизвестно, ни одного семейства или рода, владеющих такими камнями. Даже неизвестно, где такие можно достать, где их брали древние.
— Вот-вот, а тут мы видим у одной молоденькой студентки, которая судя по предоставленной анкете, не принадлежит ни к одному аристократическому роду, украшения из редчайших камней, а если учесть наличие остальных имеющихся у этой пары артефактов, то возникает вопрос, кто они. Сюда еще добавить их отношения к доставшимся ценностям. Я, когда Владу озвучил сумму, которую на его счет будет переведена за пластины, у него не проскользнуло никакой эмоции как будто такие суммы для него, это пустяк. Знаешь, не у каждого аристократического рода есть в наличии такие ценности. А такие артефакты как есть у этой пары, у родов знак престижа, ими гордятся, их оберегают, а тут с ними обращаются как с рядовыми предметами.
— Все-все, ты меня убедил в их исключительности, я уже понял, что мне не отвертеться от наблюдения за ними.
— Не только наблюдения, возьми их на контроль, а если получится, установи доверительные отношения.
Три месяца нового учебного года пролетели очень быстро, что появилось нового в обучении, то это спарринги в магических поединках, при этом преподаватели обращали внимание на скорость формирования плетений и целесообразность примененного плетения в создавшейся ситуации. Набор изученных плетений среди студентов был небольшой, но все равно для спаррингов использовалось специальное помещение. За прошедшее время, от начала учебного года, изменения произошли и у меня. Я стал чувствовать обращенное на меня внимание, а также определять эмоции лица, обратившего на меня внимание. С Ксюхой тоже произошли изменения, она освоила уже третью ступень и у нее всплыли знания четвертой, которые требовали отработки, кроме этого у нас с ней образовалась ментальная связь. Это произошло внезапно, на одном из занятий, Ксюха стала плести плетение, которое еще не изучалось по программе, я в это время находился хоть и недалеко от нее, но и не рядом и не смог остановить ее. Мысленно чертыхнулся в ее адрес и обозвал дурой, которая хочет нас засветить, а в ответ получил мысль, что сам дурак, и увидел, как она развеяла формирующееся плетение и ее красноречивый взгляд. По окончании занятия на мой вопрос, что это было, она ответила.
— Я уже говорила, что я тебя чувствую, а сегодня я услышала, как ты меня называешь дурой, за то, что формирую еще не изучаемое плетения, ну и ответила тебе.
— Но я тебя услышал.
— А давай попробуем пообщаться, предложила она.
Не с первой попытки, но результаты были положительные. А через всего три дня мы уже могли общаться друг
Для отработки всплывших у Ксюхи знаний нам был необходим полигон, но просить использовать его в индивидуальном порядке я не хотел, и так я уже заметил, что за нами с Ксюхой ведется очень пристальное наблюдение. При том, наблюдение ведет как Дриомональ, так и проректор Норис, хоть последний и пытался замаскировать свое внимание, но с обострившимися у меня способностями ему это не удавалось. Хоть он и прятался на галерках, при наших спаррингах, смотрел за нами на занятиях по формированию плетений из замаскированных окошек, но я его внимание чувствовал. О повышенном к нам внимании я посвятил Ксюху, в ответ она мне сообщила, что тоже чувствует, когда в отношении ее проявляется внимание, но она еще не может определить чье это внимание, и не может определить чувств, враждебно лицо, обратившее на нее внимание или нет. Получить разрешение заниматься на полигоне помог случай. Так как у нас не было места, где можно было бы отрабатывать Ксюхой всплывшие плетения, то мы просто у себя в комнате, по вечерам, занимались тем, что она их училась формировать и развеивать, без запитки энергией. А я сидел рядом в роли контролера, на всякий случай, вдруг придется нейтрализовать вышедшее из подчинения у Ксюхи плетение. В один из таких вечеров, Ксюха училась формировать плетение огненного кольца, сложное многофункциональное плетение, которое вело себя по-разному, в зависимости от мест крепления энергетических блоков и степени запитки их энергией. Она сформировала плетение и удерживала его, а я ей объяснял, как можно его запитать, где в формуле данного плетения имеются точки воздействия и как контролировать уровень насыщения энергии. Мы были оба сосредоточены, Ксюха удерживала плетение, а я высвечивал участки активации, вливал в них энергию для визуального показа и изымал ее после этого, поэтому мы пропустили момент, когда к нам в блок вломились. Когда раздался шум, я изъял энергию, влитую в одну из точек, так как плетение было создано не мной, я не смог его сразу дезактивировать, а Ксюха не сообразила, и хоть и развеяла плетение, но это произошло секунд через пять, как к нам вломились. Я повернувшись на шум увидел, стоящую уже в комнате троицу наших друзей, а в дверях за ними стоящего Дриомоналя.
Марель, стоящая с круглыми глазами и смотрящая на нас, с детской непосредственностью задала вопрос.
— Что это только, что было, я таких сложных формул еще ни разу не видела.
Честно говоря, я растерялся, что говорить, как ответить так, чтобы, не привлечь еще большего внимания я не знал. Ответила Ксюха.
— Я случайно увидела одно интересное плетение и пыталась его воспроизвести.
— Но вы же знаете, что воспроизводить плетения разрешено только на специально оборудованном полигоне, заметил от двери Дриомональ.
— Да, знаю, но я же его не напитывала энергией, я только воспроизводила формулу.
— Ты смогла воспроизвели плетение, которое только видела, с восхищением проговорила Марель.
— Я, конечно, прошу прощения, но что случилось, что вы все здесь, вклинился я.
— А-а, мы пришли к вам, потому, что наш куратор, сообщил нам новость, выдала Марель. Помолчав, выдержав интригующую паузу, продолжила, наша пятерка выбрана от нашего курса на университетский турнир.
— Какой турнир, спросила опешившая Ксюха.
— Турнир по коллективному фехтованию и магическому противостоянию, проводится среди студентов университета, сообщил Дриомональ.
— Всего университета, всех курсов, спросил я.
— Да, ответил Дриомональ.
Я смотрел на него обалдевшим взглядом.
— Но ведь мы не сможем противостоять старшим курсам, их навыки не сравнимы с нашими, вклинилась Ксюха.
— Не все так страшно, как вам кажется, сообщил Дриомональ, у вас не будет открытых противостояний, от каждого курса выставляется по три пятерки. Каждая пятерка учувствует в фехтовании, где проверяется ее слаженность, а в магическом противостоянии проверяются знания и навыки, но те, которые соответствуют году обучения.
— Ничего не понял, заявил я, а как определяется в таком случае победитель.
— Пятерка демонстрирует свои навыки в формировании плетений. Первый из пятерки получает карточку, на которой изображена формула определенного плетения, воспроизводит треть из формулы, притом необходимо воспроизвести уникальную часть, потому, что остальные члены пятерки должны воспроизвести всю формулу. Учитывается умение выделить уникальную часть, и умение воссоздать полную формулу, при этом если такие участки есть в других формулах, то необходимо воспроизвести и их. Чем быстрее воспроизведена исходная формула и больше воспроизведено формул с аналогичной частью, тем выше бал. А победитель определяется по количеству баллов. Пятеркам предоставляются полигоны для отработки навыков, и вам уважаемая Ксена не будет необходимости отрабатывать формулы в комнате.