Русская Атлантида
Шрифт:
Иначе говоря, чтобы ощутить, что с ним всё в порядке, ребёнок должен сравнить себя с другими детьми: если не со всеми, то с теми, кого он знает, — и убедить себя в том, что он их в чём-то превосходит.
Замечательные примеры подобного способа добиваться самоуважения есть у Корнея Чуковского в книге «От двух до пяти». Скажем, один мальчик хвастался: «А у нас на даче столько пыли!»
Он не нашёл другого способа ощутить своё превосходство над собеседниками, как вот такой: с нашей точки зрения, очень странный. Мы же считаем, что это плохо, когда много пыли. Но у ребёнка
У него есть преимущество перед другими детьми. У них на дачах пыли мало — а у него много! Вот он какой крутяка!
Дети всё время хвастаются друг перед другом и стремятся одерживать победы друг над другом (в том числе — родные братья и сёстры — друг над другом). Это неизбежно, пока ребёнок мал и слаб. Так он добивается самоуважения.
А теперь задумаемся: если иметь на даче огромные кучи пыли — не такое уж большое преимущество, как нам кажется, — то иметь огромное количество средств массового уничтожения людей (термоядерных ракет и пр.) — возможно, тоже не такое уж преимущество?
Однако это не мешает большинству россиян испытывать законную гордость своей крутостью.
Хотя, если уж на то пошло, пыль лучше ядерных ракет (не такая опасная). Так что разумнее гордиться пылью — чем ракетами.
Тут необходимо кое-что уточнить.
Дети никогда не сравнивают себя со взрослыми. Почему — понятно: это слишком невыгодно.
Так вот, русские воспринимают европейцев как взрослых. Разумеется, я имею в виду европейцев западных.
Поэтому россияне стремятся ощутить своё превосходство, например, над грузинами и украинцами (которых воспринимают как равных себе и даже младше себя, по причинам, всем понятным), — но превосходить цивилизованную Европу не стремятся. А ведь именно это могло бы их стимулировать к нормальному экономическому и правовому развитию. Но увы!
Отношение русских к Европе и европейцам всегда напоминало отношение испорченного, хамоватого, но слабого и зависимого ребёнка к взрослым, от которых он, во многом, зависит, перед которыми лебезит и в душе преклоняется, но ради самоутверждения время от времени хамит им и делает на зло.
Так, кстати, часто ведут себя испорченные дети в детском саду по отношению к воспитателям.
Как видим, сохраняя свой традиционный — монгольский — уклад, русские вынуждены постоянно сравнивать себя с другими и постоянно хвастаться.
На это хвастовство они всегда тратили огромные средства.
Полёты в космос (хотя во многих российских посёлках и деревнях нет ни водопровода, ни канализации, и женщины стирают бельё в речках и ручьях, как в 13 веке), победы в олимпиадах (где наши простые русские ребята, такие, как Вик Уайлд и Витька Ан показывают всем этим ничтожествам кузькину мать) — это важнейшая составляющая русской жизни, без которой обойтись никак нельзя.
И это так будет всегда, пока ещё существует Россия.
Что-то измениться могло бы только в том случае, если бы русские научились
Но надежды на это нет никакой.
2) Я! Я!! Я!!! ВСЕ СМОТРИТЕ НА МЕНЯ!!!!!!!!!
Вторая психологическая особенность детей: им необходимо постоянно находиться в центре внимания окружающих.
Зачем это им?
Просто они не уверены не только в собственной значимости, но даже, как это ни странно, в самом своём существовании. То, что другие люди (особенно здорово, если это взрослые!) обращают на них внимание, подтверждает в их собственных глазах, что они есть, они существуют, и, более того, играют в этом мире определённую роль.
И никаким иным образом добиться этого дети не могут, потому что ничего ещё не умеют и их социальный статус крайне низкий.
Те же особенности мы видим у русских.
Особенно им сладко, когда их замечают взрослые: т. е. европейцы.
Поэтому русские время от времени — подобно хулигану-двоечнику с последней парты — стремятся обратить на себя внимание всего мира какими-то пакостями, поскольку иначе они привлечь к себе внимание не умеют.
Так ведёт себя Россия в целом. Так ведут себя и отдельные русские люди.
Скажем, недавно прогремела на всю страну гнуснейшая история ареста за «государственную измену» жительницы Вязьмы Светланы Давыдовой, матери семерых детей. Шум стоял по всей Руси Великой, и, разумеется, у многих зудело — тоже отметиться, чтобы все меня заметили: Вот он я, я тоже участвую, я есть, я важный и значительный! Все смотрят на меня!!!
Например, журналистка Ольга Романова сразу махнула в Вязьму и увидела: там мебель плохая. Закупили мебель и повезли. И Ольга Романова даже публично отрапортовала, что и сборщик вместе с мебелью едет.
Это всё — в то время, когда мама ещё сидела в следственном изоляторе ФСБ.
Ретивой Романовой, которой нужно было поскорее отметиться, подтвердить свой статус и обратить на себя внимание, не пришло в голову, что:
1. люди бывают привязаны к своим вещам, независимо от того, дорогие они или дешёвые, и особенно это свойственно детям,
2. чтобы узнать, что людям нужно, следует спросить у них самих: может быть, у них есть чувство собственного достоинства (которого сама О. Романова, увы, лишена), и они ответят, что ничего не нужно,
3. пока мать в тюрьме, не следует отбирать у детей ещё и привычную обстановку и вообще что-то менять в их жизни.
Понятно, бурная романовская активность принесла и какую-то пользу: например, дети увидели, что они кому-то небезразличны. Но больше тут, скорее, вреда.
А всё потому, что цель — отметиться, заявить о себе, пролезть в самый фокус общественного внимания.
Зоя Светова — другая московская знаменитость, которой тоже надо ежечасно подтверждать свой статус — посетила Светлану Давыдову в узилище. Сделать для неё она ничего не могла и изначально сама это понимала. Но — отметилась: была, написала. Я важная, значительная, я — в центре внимания!