Роботы

Быков Валерий Алексеевич

– Валентность углерода всего четыре в таких условиях, и им доступно лишь двадцать аминокислот. Наша биология совершеннее, в нашей основе пятивалентный азот. Мы в принципе совершеннее биологически, наши мозги умнее.

– Всё верно, но результат мы видим обратный. Впрочем, это объясняется наличием у них совершенного искусственного интеллекта. Очевидно, прошлом мы допустили ошибку, надо наверстать упущенное в области создания ИИ и робототехники. Причём я думаю, этим должны заняться тыловые системы, находящиеся с противоположной стороны от

людей, я предполагаю, что война будет тяжёлой, и люди могут сжечь многие наши планеты.

– Возможно генерал, имеет смысл отказаться от глубокой разведки до нанесения первого удара?
– Задал вопрос император.
– Ведь глубокая разведка, это почти объявление о намерении войны, быть может от неожиданного удара будет больше пользы.

– Я считаю, сведения о людях недостаточны. Необходимо как минимум узнать их вооружение и его особенности, особенно важно провести наблюдения боёв. Я считаю, для этого необходимо спровоцировать масштабный пограничный конфликт, задействовать в нём несколько сотен эскадр кораблей и десятки звёздных систем. Дальше по результатам конфликта станет ясно, чего нам ожидать.

– В прошлом у нас имелись записи боёв с людьми, этого недостаточно?

– Нет, необходима специальная операция, захват оборудования врага в том числе.

– Это будет сложно, люди часто используют системы самоуничтожения, и очень щепетильны в этом вопросе, живут по принципу "не научи врага своего".

– Мы используем криогенные бомбы и дистанционное сканирование, это даст хотя бы общее представление...

– Генерал, простите, я перебью вас, это не пройдёт, мы пытались, устройства самоуничтожения людей устроены так, что сильная заморозка активирует самоуничтожение, вероятно, это как-то связано с прочностью. А что касается дистанционного сканирования, практически вся военная техника людей покрыта специальными отражательными плёнками из сверхплотных веществ. Через такие плёнки нельзя провести сканирование.

– Но образцы материалов хотя бы есть?

– Образцы есть, как эти материалы были созданы, одному богу известно.

– Вы хотите сказать, что речь идёт о контакте с расой, которая превосходит нас технологически? Но в отчёте этого не было.

– В чём-то они превосходят нас, в чём-то уступают, всё очень не просто. Одно могу сказать. Это будет достойная война с достойным врагом.

– Хорошо, ваше решение генерал?
– Спросил император.

– Оно неизменно, мы проведём глубокую разведку, и одновременно начнём подготовку к масштабной войне по всей империи. Глубокая разведка займёт около десяти лет, к этому сроку мы должны быть готовы к первой фазе войны.

Глава 2: Роботы.

Рой шёл под ручку с мамой. Это был его первый день в детском саду. Ему недавно исполнилось три годика. Они вошли внутрь, камера детектор на входе отметила их приближение. Мама подошла к компьютерному терминалу.

–

Мне необходимо зарегистрировать ребёнка.

– Имя?

– Рой Мишевич, три года ровно, я не ошиблась, здесь есть детская группа?

– Конечно, вы не опоздали, ясли для особо маленьких. У нас новая модель роботов, очень забавные, проходите.

Мать взяла ребёнка на руки и пошла вверх по лестнице, на втором этаже свернула налево, как и было указано в плане, и остановилась у входа в большую комнату, тут играло около десяти детей, к ней подошёл робот с большими чёрными глазами и нежными мягкими руками. Один из трёх роботов смотревших за детьми в комнате. Робот няня взял Роя на руки, подняла перед собой, Рой заплакал.

– Ну, ты что ревёшь? Ты же уже большой, - заметил робот няня.

– Я его вам оставляю?
– Поинтересовалась мама.

– Конечно, вы можете оставить его, но учтите, согласно правилам вы должны забрать ребёнка не позже двадцати ноль-ноль, иначе вас оштрафуют за пренебрежение родительскими обязанностями.

– Как же я устала от него, - пожаловалась мама роботу, - всё время плачет и плачет, что-то требует, ходит в туалет в подгузник, наконец-то я могу от него хоть немного отдохнуть.

– Это же ребёнок, - пожурил робот няня маму, - дети все такие, а что было до эпохи роботов?

– Ужас был, всё я пошла.

Мать развернулась и ушла, а робот опустил маленького Роя на пол и повёл его в след за собой.

– Ну что, пойдём знакомиться с ребятами, тут у нас все друзья...

– Хачу шоколадку...

– Сложи из кубиков слово, ты умеешь слова складывать?

– Хачу шоколадку.

– Ты учил буквы?

– Хачу шоколадку.
– Захныкал маленький Рой.

– Шоколадку надо ещё заработать, у нас все дети знают буквы, будешь учить буквы, потом будешь учиться читать и считать.

– Хачу к маме.

Маленький Рой никогда не учил буквы, и не знал что такое читать и писать, родители никогда не утруждали его этим, впрочем как и многих других маленьких детей, только роботы с раннего детства заставляли детей учиться и работать над собой. Но роботы подчинялись сложным педагогическим программам составленным профессионалами так, чтобы как можно эффективнее и быстрее вырастить личность. У них не было понятия гуманности, было лишь понятие производительности, а для достижения производительности человек должен был что-то получить.

Флот автоматизированных боевых кораблей вышел на линию огня с флотом противника. Враг встретил земные армады на дальних рубежах, надеясь не пропустить их к столичной планете, но надеждам его не суждено было сбыться. Заработали электромагнитные орудия, и корабли землян начали сближение. Снаряды мощных пушек, разогнанные до скоростей близких к световым стали попадать в цель, космос окрасился гигантскими вспышками света, несколько кораблей защитников системы превратились в куски металла.