Пустой Атрибут

Углов Игорь

Обсуждение нашего ближайшего будущего закончилось с приходом учителя в аудиторию.

— Доброе утро ученики! — произнёс лэр Бхорза остановившись возле своего стола. — Вчерашний урок был отступлением по Особому случаю, сегодня возвращаемся к намеченной программе. Итак, для начала хотелось бы узнать, Марк, ты переписал себе пропущенный материал?

— Да, учитель. — поднявшись, ответил я, снова сел за парту.

— Отлично. Про чужие Атрибуты я спрошу позже, сейчас мне интересно усвоил ли ты информацию по своему Атрибуту. Можешь мне сказать, на пятом

уровне, на сколько у тебя раскрылась сила Пустоты? Только честно! — задав свой вопрос лэр Бхорза с улыбкой уставился на меня.

Нехотя поднялся, снова. За эти пару секунд перебрал всё что знал, умел и что связанное с Пустотой, сравнил с тем что прочитал из конспекта.

— У меня на пятом уровне, в связи с тем, что Система ещё не полностью открылась, я думаю Атрибут «Пустота» и класс — абсорбер раскрыты не более чем на пять процентов. — заметив удивлённый взгляд учителя, добавил — Принимая тот факт, что на лекции по данному Атрибуту информация была не полная, о чём вы сами сообщили, и того что Пустота сравнительно недостаточно изучена как Атрибут.

— Молодец, спасибо за полный ответ. — произнёс учитель, не спеши садиться, ответь ещё мне, и за одно своему Аспекту, открылись ли у тебя отличительные умения абсорбера Пустоты, и основное классовое умение, которое так ценит наш Император?

— А, ну… основное умение. — произнёс я. — Хищение маны у живых?

— Да Марк. — кивнул лэр Бхорза.

— Такое есть пока только в секретных, то есть экстренных способностях Атрибута. При определённых угрозах уже сейчас я могу «осушить» человека касанием. Отличительное умение, вот тут я не уверен, но скорее всего это поглощение маны из предметов на расстоянии.

— Отлично! — улыбнулся учитель, а на каком уровне у тебя эта способность появилась?

— На третьем уровне. — ответил я.

— Не плохо. — удивился он, и заглянул к себе в бумаги. — Очень неплохо. Сейчас для тебя это действительно отличительное умение. Но в скором времени у каждого абсорбера оно откроется, и если будет предложен выбор, настоятельно советую взять именно поглощение на расстоянии! Чтобы понять, какое умение отличает абсорберов по Атрибутам, нужен пример. — объяснил он, и взглянул на Эль. — Например Атрибут «Ра» отличительное умение «Выжигание маны». Одним касанием может уничтожить всю ману в предмете, а если у предмета слабая оболочка, или допустим абсорбер сильный, то он может воспламенить этот предмет. Очень удобное умение. А умения абсорбера как вы все должны знать не имеют стоимости в мане и времени восстановления. — учитель сел за стол, начиная раскладывать бумаги, и продолжил говорить. — Таким образом мы подошли к сегодняшней теме урока — Отличительные способности абсорберов разных атрибутов, их польза, и минусы.

Лекция началась, и время затянулось, но некоторым из моего окружение это не помеха чтобы задать вопросы. Сначала один, потом другой, они похоже задались целью не дать мне послушать лекцию. Но это не было проблемой, я просто записывал снова на автомате, настроившись на голос учителя. Характеристика

Разум облегчает такие фокусы, как работать в двух потоках. Записывать лекцию и отвечать на вопросы…

— Марк, а у тебя поглощение маны на расстоянии как отдельная способность, или нет? Ты сам выбираешь когда какую использовать? — завалил вопросами Бес.

— Отдельная, — так же шепотом ответил я. — Конечно сам выбираю, а как иначе?

— Ууу… Тебе наверное тяжело с Контролем, с двумя-то способностями!

— Ничего подобного. Второе умение я сам активирую когда мне надо. Это не как с первой способностью. Да Контроль абсорба у меня уже достаточно высок, я почти не обращаю внимания на мана-голод.

— А с какого расстояние ты можешь ману брать? — не успокаивался Бес, успевая при этом делать записи в тетради.

Тут мне пришлось заглянуть в описание.

— Пять с половиной метров. — коротко ответил я.

— Слушай Марк, — обратился ко мне уже Хома. — А у тебя уже срабатывали Экстренные?

— Да, из-за этого уже несколько человек чуть не умерло. — ответил я на автомате. — Но теперь я знаю какой триггер на этой способности, и мне будет легче.

— Это те двое что были с тобой в одной палате? — уточнил Хома.

— Те двое везунчиков. — сухо ответил я.

Краем глаза заметил что Кед слегка побледнел, и в руке появился небольшой тремор.

— Дыши Кед! — легонько толкнул я его в плечо. — Что у тебя с рукой?

— Да ничего, — отложил он ручку, и размял он ладонь. — Рука просто устала писать…

— Ага-ага, так я тебе и поверил, Кед! — улыбнувшись ответил я. — Помнишь я тебе рассказывал что у меня за бонус после Первого Предела в Разуме?

— Ладно, — тяжело вздохнув шепотом произнёс сосед, — ты хорошо контролируешь свои способности?

— Ну да, мобилой начал пользоваться, даже не боюсь что там мана случайно кончится. А что такого?

— Вот представь, мы с тобой о чём-нибудь поспорим, или не дай Шестая подерёмся, ты же меня «осушишь»?

— Ну во-первых, ты мой друг, если и подерёмся то в шутку. Во-вторых мы Аспект Разума, и не привыкли решать вопросы силой. И в-третьих триггер не драка, а некоторые пиковые эмоции которые я в силах контролировать. Надеюсь я тебя успокоил?

— В целом да, — вроде бы расслабился Кед. — А ты можешь показать как работает поглощение на расстоянии? Например вон тот мобильник можешь разрядить? — указал на первую парту, где у одноклассника на коленях под столешницей лежал телефон.

В общем урок закончился с тремя разряженными мобилами, только у тех кто пользовался им на уроке. На перемене они на меня косились, но ничего не сказали. Они конечно же поняли, кто это сделал, но они так же знали при каких условиях это случилось. Сами виноваты.

Следующим уроком был общеобразовательный, а затем в столовой все обсуждали свои отличия друг от друга. После обеда будет физра, и тренера не было в столовой. Явно что-то готовили для нас. Обычно он обедает вместе со всеми, уж его-то фигуру сложно не заметить.