Право и лево
Шрифт:
Словарь
МОРАЛЬ — представления о достойном и недостойном, позволительном и непозволительном, благородном и низменном. Эти представления разделяют большинство членов общества. Мораль оценивает поступки людей с позиций общепринятых взглядов.
НРАВСТВЕННОСТЬ — это личные представления человека не только о допустимом и недопустимом поведении, но и о достойных и недостойных мыслях. Нравственность — во многом врожденное чувство: ведь даже у родных братьев и сестер разные характеры, особенности
1. Прочтите пословицы и постарайтесь истолковать их смысл:
Глаза — мера, душа — вера, совесть — порука.
У кого совесть чиста, у того подушка под головой не вертится.
Робка совесть, покуда не заглушишь ее.
2. Чего люди стыдятся больше: нарушения норм морали или своих личных представлений о нравственности?
3. Можно ли обязать всех граждан страны жить по совести под угрозой наказания?
4. Во многих религиях предусмотрена регулярная исповедь (отчет о своих пагубных мыслях и дурных поступках перед духовным учителем). Как вы думаете, какая польза от исповеди исповедующемуся?
Осенью ученики в роще вокруг школы листья сгребали.
А Петров, красный весь, руками машет, кричит, всех убедить в чем-то пытается.
Советуем почитать:
Л. Андреев. Формула добра
(О том, как бес захотел совершать добрые поступки и что из этого вышло. Автор показывает, как трудно объяснить, что такое добро, существу, у которого нет внутреннего нравственного чувства.)
Говорит Петров, что нельзя упавшие листья сгребать и увозить, почва, мол, от этого страдает. Без листьев почва, как бетон, станет и плодородие утратит. Вон как ее вытаптывают. А листья черви съели бы и почву удобрили. А на склонах листья сгребать еще вреднее — вода, стекая, размоет склоны и унесет почву, не укрытую листьями.
— Ну и что, — сказал Крылов, — нам ведь приказали листья сгребать. А приказ директора — закон для учеников.
— А я не буду природу губить, кто бы мне ни приказывал, — насупился Петров.
— Что же это? — возмутилась Сидорова. — Все работают, а ты бездельничаешь?
1. Что делать, если буквальное следование закону противоречит здравому смыслу или морали?
2. В армейском уставе говорится, что солдат под страхом наказания обязан исполнять все приказы
3. Подумайте и ответьте:
? Откуда берутся обычаи? Их кто-то выдумывает или они складываются сами по себе?
? Обычай — это след писаного закона прошлых лет или зародыш закона будущего?
4. Придумайте ситуации (или найдите их в уже изученных вами темах, пройденных на уроках истории), в которых:
а) закон, противореча обычаям, ухудшал бы жизнь людей;
б) закон, противореча обычаям, улучшал бы жизнь людей;
в) закон, соответствуя обычаям, ухудшал бы жизнь людей.
Советуем почитать:
Уильям Голдинг. Повелитель мух
(О том, как английские дети, оказавшись на необитаемом острове в результате авиакатастрофы, за несколько недель одичали. О том, как стремящийся к власти мальчик, воспользовавшись непротивлением других, вынуждает детей охотиться на товарищей по несчастью, как на диких зверей, и т. д.)
5. Подумайте и ответьте, как соотносятся законы, обычаи и общественное благо в следующих случаях:
а) законы Англии до недавних пор допускали телесные наказания детей в школах;
б) в армии старослужащие часто притесняют новобранцев, хотя закон это запрещает;
в) на продуктовом рынке в районе Киевского вокзала в Москве продавцы обычно обвешивают покупателей;
г) в России до 1917 г. было запрещено вступать в брак в четвертый раз;
д) по законам Российской Империи XIX в. житель Чернигова имел право отречься от сына, поднявшего на него руку.
6. Сравните две ситуации:
а) в царстве «У» разрешено делать все, что не запрещено законом;
б) в царстве «Ы» запрещено делать все, что не разрешено законом.
Подумайте и ответьте:
? В чем различие между ситуациями?
? В какой стране жизнь регламентирована больше, если законы царства «У» и законы царства «Ы» занимают по страничке машинописного текста? Почему?
? В какой из двух стран предприниматели имеют большую свободу?
7. Каждый знает, что все люди рождаются свободными и равными в правах. Всегда ли так было в России?
В большинстве идеологических течений (в религиозных учениях, искусстве, политике, праве) правила заданы и писанием, и преданием.
Писание — это то, что записано в официальной «священной книге» данной религии, или в официальном изложении доктрины политического учения, или в манифесте художественной школы.
Предание — это то, что передается устно от предков к потомкам, научения, наставления, переданные одним поколением другому.