Парень с района

Вилль Есения

Как бы то ни было, сейчас со мной творилось неладное. На уроках наблюдала за одноклассником, пока он не видит. Искала взглядом рослую фигуру парня в коридорах школы. Его присутствие вдруг стало мне жизненно необходимым. Если Леши не было рядом, чувствовала какую-то потерянность и беспокойство. И вообще, постоянно, непрерывно думала о нем. Дома, в школе, в музыкалке. Я почти ненавидела его за то, что он влез в мою голову и прочно засел там. Мысли о нем не давали спокойно есть, учиться, играть, спать.

Вечера стали тоскливыми, и мне не была понятна причина этой странной печали.

Нет, я знала, в чем было дело. Не буду врать себе, мне не хватало Леши рядом. Даже качнула его фотки из сетей! И подолгу рассматривала их в режиме автопросмотра. Кошмар! Я была похожа на одну из толпы его поклонниц. Спасала только верная подружка - гитара, да переписка с неугомонным Ярославом.

Этот жутко общительный парень закидывал меня сообщениями во всех мессенджерах одновременно. И складывалось впечатление, что он только и сидит целыми сутками в телефоне и подбирает мне посты поинтересней. Я успевала отвечать через раз, и то, чаще отделывалась смайлами. Своей чрезмерной активностью он отвлекал меня от мучительных размышлений и поднимал настроение постоянными шутками.

Конечно, я вполне отдавала себе отчет, что Ярослав нравился моей подруге, может быть, она даже безумно в него влюблена. Да и встречаться за спиной было не в моих правилах. И пока пыл парня я охлаждала завуалированными отказами. Но как долго так может продолжаться? Моя идея свести их вместе теперь казалась глупой и невыполнимой. Надо бы поговорить с Настей на чистоту. Но подходящего момента мне все не представлялось.

14

Уже в субботу, ровно за неделю до праздника, меня поймала учительница музыки Вера Ивановна. Организация творческих номеров как всегда была на ней.

– Егорова, Александра?
– она неуверенно придержала меня за руку в коридоре.

– Да, добрый день, - я остановилась, прижавшись к стене, пропуская напирающих сзади учеников.

– Добрый. Ты-то мне и нужна. Мне сказали, на празднике будешь играть на гитаре и петь?
– я утвердительно замотала головой.
– Пойдем со мной.

Мы спустились на второй этаж, зашли в кабинет музыки. В этом месте мне с класса шестого не приходилось бывать. Впрочем, ничего не изменилось: подиум и два ряда стульев на нем - для учеников, - старое пианино, магнитола на столе, стойка с дисками - для учителя.

Она жестом предложила сесть и сама вполоборота пристроилась на край стола рядом.

– Давай определимся с репертуаром. Что ты можешь и умеешь играть? Может быть, есть какие-то предложения?

– Честно признаться, Вера Ивановна, я здесь не по своей воле. Меня записали и даже не поинтересовались моим мнением. Поэтому тешусь надеждой, что мы договоримся, и не будем выпускать меня на сцену. Поскольку в моем певческом арсенале довольно специфический набор.

Учительница изучающе на меня посмотрела:

– Ты заинтриговала меня, Александра. Расскажи, что за музыка тебя интересует? Неужели испанские мотивы? Шансон? Русские народные? Рэп?

– Нет, все гораздо хуже. Я играю бардовские песни.

Вера Ивановна изумленно открыла рот.

Да-да, знаю, многих вгоняет

в ступор, когда открываю свой секрет. В нашем районе меня поняли, если бы я играла что-нибудь из репертуара Шнура, русского шансона... на худой конец, из «пацанского рэпа». Но никак не авторскую музыку.

Это странно, но она мне полюбилась давно, еще с тех времен, когда дядя таскал меня в однодневные походы. Было так здорово! Блики костра на лице, тепло от огня, свет звезд, тихий звон струн и шелест деревьев... Волшебно. Мы всю ночь с ним пели под гитару.

Те дни уже канули в прошлое. И дядя давно умер. У него не было ничего, кроме его шестиструнной Самары да толстой тетради с собственными стихами. Они-то и достались мне в наследство, не давая забыть те чувства и впечатления.

Тексты песен - это часть души автора. Написанные для себя, а не для других, они выходят за рамки взглядов и интересов обычного человека. Это свободный полет мысли, ничем не ограниченная сила творчества. Они создают спокойную душевную атмосферу, живое исполнение объединяет, зачастую, совершенно чужих людей. В этом и заключается их магия.

Конечно, в мои планы не входило раскрывать всей школе свои музыкальные пристрастия. Здесь такое точно не поймут и засмеют. Но учительница не хотела терять творческий номер, играй я хоть на треугольнике. И преодолев удивление, спросила:

– Неужели, барды не поют про любовь?

– Есть и про любовь. Только я не хочу быть закиданной стульями. Не думаю, что в школе найдутся ценители авторской песни.

– А это зависит от выбранной песни, - азартно прищурилась она. Неожиданно прытко встала и прошла к шкафу. Открыла скрипучие дверки и извлекла на свет... Господи, что это?! Гитара?! Инструмент был настолько стар, что впору отдавать в музейные экспонаты. Под стекло. Как кости динозавров. Но если серьезно, то эту гитару, похоже, забыли еще строители школы в далеких шестидесятых годах. А скряга-завхоз, решил поживиться халявным инструментом, и вписал его в школьный инвентарь. Этот-то раритет Вера Ивановна мне и вручила со словами:

– Играй, мы с тобой сейчас выберем что-нибудь.

Целый час мы мучили несчастного ветерана музыкальных искусств, и остановились на весьма... интересной песне.

Когда учительница меня, наконец, отпустила, я проверила телефон и обнаружила кучу сообщений по типу «Этот абонент звонил вам». Восемь от Ярослава, два от Насти, одно от мамы и одно от незнакомого номера. А так же имелись: «Ты где?», «Куда пропала?» и т.д.

Видимо, изоляция от шума кабинета музыки влияет на прием сигнала.

Удивляясь, зачем я так всем резко понадобилась, позвонила сначала маме. Та не брала трубку.

Хотела уже набрать Настю, но телефон сам завибрировал, высветился тот самый незнакомый номер. Поколебавшись, нажала на прием.

– Алло?

– Где тебя носит?!
– сходу наехал на меня знакомый голос в трубке.

– Леша?
– неуверенно посмотрела на сотовый, словно ожидая увидеть там одноклассника.

– Ты где?
– уже спокойней спросил он.

– Возле кабинета музыки... А что-то случилось?
– я вдруг подумала о Насте. Неужели у нее неприятности?