Написать Империю 2
Шрифт:
Пастуший пёс громко залаял и его хозяин непонимающе спросил его.
— Что случилось? — спрашивал он, смотря как собака нервничает. Он видел, что она напугана.
— Эй! — Крикнул кто-то. Пастух обернулся и увидел, как его сосед палец вытянул, показывает им в сторону гор, с открытым от удивления ртом.
Старик тоже в ту сторону обернулся и обомлел.
Трава впереди закачалась. Зашумела.
Десятки, сотни движений травы невпопад нагоняли ужас. Но потом пастухи увидели. Это были змеи! Сотни! Сотни змей, разом, вылезли из земли со
— Что происходит?..
— Землетрясение! — твёрдо сказал я. — Скоро будет! И причём не слабое!!
Всплывающая в воде красная порода точно могла дать неприятный привкус питьевой воде, это были оксиды железа. Отчёты о странностях из города говорят о том, что животные что-то чувствуют! Птицы и звери лучше людей ощущают такую опасность.
— Как же не вовремя… — закатился я.
Мы только что праздник провели. Если сразу за этим волна разрушений придёт, то люди могут воспринять это как плохой знак…
— Господин… — сказала Анна, положив руку мне на плечо.
— Да, верно, — кивнул я. — Не время думать о такой ерунде.
Снегопад мы легко пережили, нужно просто правильно всё подать. Нужно спасти всех. Оповестить людей и объяснить всё. Моя задача, как лорда, не допускать ошибок в такой момент.
— Вода! — сказал я. — Нужно поднять уровень природной насыпи у морской бухты.
Мы ещё не занимались портом. От моря нас отделяет тонкий пролив и высокая насыпь земли. Там где-то три метра от уровня воды, но этого мало. Если уже сейчас такие признаки грядущей беды ощущаются, то цунами будет метров шесть, минимум, а то и все десять.
— Я займусь этим немедленно. Альфред, за тобой оснащение временного лагеря. Я дома строил на совесть, их не так просто сломать, но высокие строения всё ещё опасны. Людей с островов и прибрежных районов вывести на возвышенность. Обеспечить палатками и едой. На складах всё, что можно, повыше на полки закинуть.
— Принято.
— Эрика! — сказал я.
— Господин!
— Я не знаю, сколько у нас времени, но нужно срочно дать объяснение людям. Просто кричать всем — бегите из города — вообще не выход. Нужно разъяснить людям причину опасности. В школах ещё идут уроки?
— Да, ещё два урока.
— Экстренно оповести всех о внеплановом занятии. Пусть учителя расскажут детям, что делать, а потом срочно отправь их домой. Я тоже обращусь к людям, но чуть позже.
— Я поняла…
— Бихолдер!
— Приказывайте, Ваше Превосходительсво!
— Все солдаты и полиция должны помочь с выводом граждан, а затем обеспечить сохранность имущества. Нельзя допустить мародёрства и паники. Если кто-то решит остаться в домах, то ничего страшного. Но если кто-то уйдёт, он должен быть уверен, что его дом никто не разграбит.
— Понял вас!
— Блять, ну что за напасть за напастью…
Глава 6
Звонкая
— Блин, уже!
— Бежим!!
Большой перерыв по полудню использовался в школе чтобы ученики могли пойти в столовую и перекусить, но времени после обеда ещё оставалось немного, так что большая часть детишек выбегала во двор поиграть. Качели, канатные дороги и прочие вещи, созданные герцогом, буквально становились центром притяжения. Однако звонок не считался с желанием побездельничать и звал на урок.
— У нас математика, да? — вернувшись в класс, все уселись за столы и принялись ждать учителя.
— Ненавижу математику… она непонятная…
— Старшие говорят, что дальше там не только цифры, но и буквы появятся…
— Нафига?
— Ужас…
Обычно учитель не позволял себе опаздывать, но тут прошло пять минут, потом десять. Молодые ребята всё ещё смирно сидели, но непонимающе перешёптывались.
Наконец, дверь в класс открылась, и внутрь вошла их учительница, принеся с собой большой лист бумаги. Она поздоровалась со всеми, раскрыла лист и прикрепила его к доске перед всеми. Там были нарисованы горы, как будто разрезанные пополам.
— Вы знаете откуда берутся горы? — спросила она.
— Из земли растут! — Тут же крикнула девочка с задних рядов, одновременно поднимая руку.
— Это верно, — хохотнула учительница. — Но почему они растут?
Вопрос был довольно неожиданный. Особенно для математики…
— Их что-то толкает?.. — странным голосом спросил мальчик с первой парты. Ему было хорошо видно, он внимательно рассмотрел принесённую картинку и сделал вывод.
— Верно, — кивнула учительница. Хотя и не совсем. — Тема сегодняшнего урока — землетрясения. Математика отменяется, потому что это важно.
— Я знаю землетрясения! — сказал кто-то. — Три года назад было, да?
— Снова верно, — в очередной раз кивнула учительница.
Это был сейсмоактивный регион. Тут иногда бывали небольшие землетрясения, поэтому люди, в целом, были знакомы с таким явлением. Три года назад немного трясло, даже дети это помнили.
— Когда трескается и трясётся земля, снизу поднимаются различные газы и подземные минералы. Некоторые из них могут плохо пахнуть, а некоторые, скажем, попасть в воду и давать плохой вкус.
— Это поэтому вода в кране на вкус как железо?!
— Да, — серьёзно сказала учительница.
— Скоро землетрясение будет?
— Кажется, скоро наши с вами горы станут ещё немного выше, — хохотнула учительница. — Сейчас я расскажу вам, почему это происходит, а потом расскажу что нужно делать, чтобы от этого не пострадать. Хорошо запомните это и расскажите родителям дома, хорошо?
— Ладно!
— Ладно!
2 478 982 МП
Проклятье, знал бы что так будет, экономил бы каждую копейку…