Мой студент... или как я попала в переплёт

Я ехала домой поглядывая на соседнее сидение на котором лежала бумажка ради которой я лишилась сна.

— Защитилась…Невероятное чувство, наконец-то я смогу выспаться и отдохнуть.

Подъехав к дому, я взяла диплом в руки и выдохнув шагнула на порог.

— Ну как? — нетерпеливо набросились на меня родители.

— Защитилась. Теперь у вас образованная дочь с высшим образованием. Вы довольны?

— Эстелла, как тебе не стыдно, — обнимая меня, спросил мой папа.

— Я уже

говорила, что не буду работать по профессии, если вы не забыли, у меня завтра самолёт, я лечу на отдых.

— Кстати об этом, — неловко отворачиваясь, протянула мама.

Я вопросительно посмотрела на родителей, сейчас они выглядели как школьники, которых поймали на чем-то непристойном.

— Говорите! Не молчите! — повышая тон, говорила я.

— Я договорился о практике в одном из институтов, завтра у тебя первый рабочий день, — осмелившись, сказал мой отец.

— Что!? Мам, пап, мы ведь договаривались. Я обещала закончить — закокончила, а вы обещали не заставлять меня работать преподавателем, выполнили?! Нет, не выполнили.

В этот момент я была очень зла на своих родителей, они никогда не сдерживали своих обещаний, но как теперь быть мне? Идти работать учителем? Бред.

— Ты завтра идёшь на работу и точка! — строго крикнул папа.

Я дернулась, забежала в свою комнату и громко хлопнула дверью, включив музыку на всю катушку, я села рисовать эскизы. Как же я мечтала стать дизайнером одежды, но мои мечты разбились вдребезги, именно поэтому завтра я иду работать учителем.

Рано утром меня разбудила мама.

— Вставай, опоздаешь.

— Не буду.

— Вставай я сказала.

Под упрёки родителей, я покинула дом, сев в машину я завела двигатель и выехала в институт.

— Что такое? — в машине что-то заборахлило, хлопок, автомобиль остановился на обочине, — Вот только этого не хватало! — ударив по рулю, выругалась я.

Делать было нечего, я вышла из машины забрала документы и стала на автостоп. Мимо пролетали машины и не одна из них не останавливалась. Мысленно посылая всех к чертям, одна из машин все таки остановилась рядом со мной. Стекло опустилось вниз.

— Что крошка, поломалась? — спросил один из парней, с нахальным выражением лица.

— Едьте куда ехали.

— Ну и поедем, а ты дальше стой.

— Ну и буду.

— Какая неугомонная…

Их машина скрылась за поворотом.

Прошло около получаса, прежде чем ещё одна машина остановилась рядом со мной.

— Подбросите до института?

— Садись.

Через время я выбежала из машины, поблагодарив мужчину, я побежала вверх по ступенькам.

— Эстелла Викторовна, опаздываете?

— Машина поломалась по дороге, простите пожалуйста.

— На первый раз прощаю, — ответил ректор.

— Простите, а как вас зовут?

— Андрей Юрьевич. Сейчас я вам все расскажу.

Мы двинулись по коридорам института.

— У нас сейчас нехватка учителей, поэтому я беру вас не как практиканта, а как полноценного

преподавателя. Вы учитель русского и литературы, верно?

— Да.

— Одна из групп лишилась куратора, вы станете новым.

— Что? Но ведь это такая ответственность. Вы уверены что я справлюсь, я ведь только вчера окончила свой институт.

— Справитесь, а вот кстати ваш класс и ваша группа, — показывая рукой на дверь, сказал ректор, пропуская меня внутрь.

Выдохнув и мысленно перекрестившись, я вошла внутрь, достаточно светлый и освещенный кабинет, был просторным, за партами сидели студенты.

— Дорогие второкурсники, представляю вам вашего нового куратора, Устинову Эстеллу Викторовну, — ректор повернулся ко мне, — ну вы знакомьтесь, я к вам попозже зайду.

Я кивнула и осмотрела студентов ещё раз, мой взгляд остановился на парне, его лицо мне показалось знакомым, пристально глядя на него, он отвел взгляд.

— Это же тот парень, который нахамил мне с утра и не подвез…

Ректор покинул класс.

— Здравствуйте, как уже сказал Андрей Юрьевич, меня зовут Эстелла Викторовна, я ваш куратор и по совместительству учитель русского языка и литературы, — уверенно начала диалог я, хотя для кого? Студенты вообще не были заинтересованы в беседе, — Давайте ближе познакомимся с вами. Каждый называет свое имя и фамилию, а также возраст. Начинай.

— Юрьева Маргарита, 19 лет.

— Отлично, следующий.

Каждый студент представлялся по особенному, уже сейчас я могла понять кто чего стоит. Очередь дошла до того самого нахала и грубияна.

— Князев Даниил, почти 20 лет.

— Отлично, теперь мы с вами со всеми знакомы, я думаю мы сработаемся. Приступим к теме урока. Она звучит так "Александр Сергеевич Пушкин и его великое произведение "Евгений Онегин". Записывайте в тетрадь.

— Я бы не сказал, что оно великое. Кто так решил? — нагло, не поднимая руки, спросил Князев.

— Люди того времени так решили. Неужели это произведение ничем вас не зацепило?

— Как по мне нелогичное, необдуманное произведение. На протяжении всего романа, они ведут себя странно. Ладно он отказал ей в чувствах, а она? Ведь была же возможность развестись? Какой смысл читать эту книгу?

— По правилам того времени, развод был только в крайних случаях, раньше и мужчины и женщины уважали свой выбор, это сейчас поженились, а через месяц развелись, тогда было другое общество и другие люди. Очень жаль, что вы не смогли разглядеть в этом романе суть написанного. Смысл прочтения этой книги вынесение своего урока в жизни. Если вопросы закончились, я продолжу, — отвернувшись к доске, я продолжила писать тему. В классе начался галдеж, я не могла успокоить студентов, крики, споры и так далее, — Прошу, успокойтесь, вы отвлекаете других учеников, — но разве меня хоть кто-нибудь слышал?