Мимо радуги
Шрифт:
– Так, давай кое-что проясним, – говорю я твердым голосом. – Я не цыпочка и не принцесса. У меня есть имя. Прошу обращаться ко мне исключительно Алена – и никак иначе.
– Ну ладно-ладно. Дерзкая ты, Алена. Понимаю, почему в первый же день нажила себе врагов. Но я тебе не враг. Понравилась ты мне сразу, как увидел. Очень ты от наших местных телок отличаешься.
– И чем же? Тем, что одежда у меня не фирмовая? Или тем, что язык в жопу засовывать не привыкла? – завожусь я. – Так знай: хоть всем лицеем ополчитесь на меня, а запугать
– Вот и я о том же: отличаешься. Сильно отличаешься.
– Слушай, Руслан. А сам-то ты, говорят, ничем не лучше.
Руслан с интересом смотрит на меня. Одна бровь у него выгнулась.
– Людей унижаешь. Учителям карьеры губишь. Гордишься собой?
Руслан задумался на несколько секунд.
– Слушай, Алена, оправдываться я не люблю. На счет учителей: да, всякое было. Если мне кто-то не нравится, я стараюсь сделать так, чтобы этот человек не попадался больше на глаза. Но если тебе нужен рыцарь, – Руслан встает на одно колено и, кривляясь, чеканит – стану ради Вас самым честным, доблестным, образцовым парнем, о, дама моего сердца! – он держит одну руку на груди, а другую протягивает мне ладонью вверх. Слегка прикрывает глаза с видом напускного воздыхания, и изо всех сил напрягает скулы, чтобы дрожащие уголки рта не разошлись в откровенном смехе.
Звенит звонок.
– Не надо мне парня, – говорю я, отводя его руку в сторону, и пытаясь его обойти.
Он встает, отряхивает джинсы, делает шаг в сторону, не отводя от меня взгляд.
– Увидимся еще, – подмигивает он.
Захожу в кабинет. Сейчас начнется информатика. Интересно, как ее тут преподают? У нас-то почти никак – домашних компов нет ни у кого из знакомых. Разве что у нескольких счастливчиков со всей школы. Поэтому на уроках мы тупо щелкаем мышками, играя в "Косынку" или тыркаем Paint.
Вот заходит училка: очень худая и кудрявая. Такие кудри бывают от бигуди – точь в точь такую же прическу делает моя маман каждое утро, отваривая в кастрюльке свои старенькие незаменимые пластмасски. На впалой щеке училки красуется гигантская светлая родинка или бородавка.
– Доброе утро, класс, – здоровается училка. – Тема сегодняшнего урока "Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль". За 20 минут до конца урока у вас будет тест по пройденному ранее материалу и новой теме.
Вот это попадос… Я Paint освоить не успела! Че за Паскаль еще?
– Здравствуйте, как Вас зовут? – обращается ко мне училка, имени которой я не знаю.
– Здравствуйте, я Алена Тихонова, новенькая, – представляюсь я.
– Алена, вы уже изучали язык Паскаля в старой школе?
– Нет, – честно отвечаю я, – Мы вообще ничего не изучали. У нас на уроках было свободное освоение компьютера, можно было рисовать в Paint, или играть в "Косынку", "Mario", а иногда даже в "Counter Strike".
По классу проносится бурное гоготание.
– Альбина Олеговна, да че они в своей школе для бичей могут изучать?! Кучка отбросов, –
– Вы, госпожа Малиновская, скорее всего, сами никогда не освоите язык Паскаля, – отвечает информатичка.
– Да ладно Вам, Альбина Олеговна, – Алиса вновь делает надутые губки, – выучу я все.
– Очень на это рассчитываю. А вы, Алена, слушайте внимательно, – заявляет мне училка, – у Вас двадцать минут на усвоение материала, потом тест. Поблажек от меня не ждите, это не в моих правилах.
Двадцать долгих минут нам рассказывают про компиляцию, переменные, константы и еще вагон всякой фигни. Я честно стараюсь въехать в тему, но, увы, двадцати минут мне совершенно недостаточно.
Начался тест. Нам раздают распечатанные задания. У меня второй вариант. Ну и че делать?! Смотрю растерянно по сторонам: вдруг найду какую-нибудь подсказку?
Чувствую быстрый толчок в плечо. Поворачиваю голову: парень в очках и зеленой толстовке, которого я вчера определила как ботана, сует мне смятый листок.
– Бери скорей, пока Гильза не смотрит, – шепчет он мне.
Я киваю "спасибо", разворачиваю бумажку и нахожу заветные ответы на тест. Блин, клевый чувак! Надо будет на перемене поблагодарить его.
Я благополучно переписываю ответы в свой листок с тестом. Раздается звонок – ура! Наконец, этот ад закончился. Сдаю задание Гильзе.
На перемене подхожу к своему спасителю.
– Слушай, спасибо тебе, – говорю я. – Я вообще ниче не поняла по этому Паскалю.
– Да ладно, – подмигивает мне парень. – Меня, кстати, Дима зовут. Но все называют Филя.
– Будем знакомы, Филя, – улыбаюсь я.
– Ну как тебе у нас в целом? – спрашивает меня Дима-Филя.
– В целом, отстой, – признаюсь я, думая о троице, которая варит сейчас план, как бы меня подставить. Но говорю о другом. – Ты не представляешь, каково это: когда чувствуешь себя полной дурой, вообще не понимая, о чем идет речь на уроках!
– Да, это реально отстой, – соглашается Филя. – Если хочешь, я могу тебе помочь.
– Да ладно? И как же?
– Ну я, типа, ботан, – улыбается Филя. – Люблю двигать науку в массы! Могу с тобой после уроков позаниматься, помочь догнать остальных по всем предметам. Мы же теперь в одной лодке – образцовый класс в образцовом лицее. – Он с шутливой важностью показывает указательным пальцев вверх.
Я смотрю чуть внимательнее на этого парня. Какой-то он не такой ботан. Наших ботанов не угоняли разве что первоклашки. А этот не похож на запуганного тихоню. Стоит в своем свитере и очках в полный рост с гордой осанкой и взгляд не прячет, не мямлит… Он подкатывает так? Или реально просто хочет помочь? Вспоминаю, что мать говорила про репетиторов, что мне надо постараться сэкономить семейный бюджет…
– Алена, прием! Я вроде ничего незаконного не предлагал, – Филя склоняется и говорит мне это прямо в лицо. Я, видимо, подзависла на секунду.