Матрешка
Шрифт:
– Снимаете свои тряпки. Воду используете для подмывания. После чего оставляете все на месте и идете на противоположный край алтарной плиты.
Женщина проделывает указанное. Человек у каменного монолита что-то делает на его поверхности. В том месте, где стоит ведро и валяется испачканная ночнушка, нешироким сектором вдруг гаснет рисунок. Потом зажигается снова, но следов происшествия, как и ведра на плите уже нет.
– Пройдите к ближнему ко мне краю плиты.
– Простите. А
– Обойдетесь. Видите лежащий "трам, брум, блям"?
– Не поняла? Я вижу какой-то предмет, но не знаю его названия.
– У вас и нет для него наименования. Надевайте на голову.
Женщина некоторое время пристраивает на голове нечто похожее на странный головной убор в металлических заклепках.
– Идите в центр плиты. Можете сесть или лечь.
– Сейчас я запущу плетение изучения неизвестного вам языка. "Трам, брум блям" не снимать, не сдвигать. По завершении работы плетения мы вернемся и продолжим.
Силуэт в "хирургической" одежде опять что-то проделывает на поверхности каменного монолита, после чего поворачивается и выходит из помещения. Второй человек подходит к плите, некоторое время смотрит на женщину, потом размахнувшись, кидает в ее направлении какой-то сверток. После этого так же удаляется.
Женщина встает, подходит к свертку, разворачивает. Это что-то вроде пледа или коврика. Она возвращается к центру плиты, заворачивается в этот коврик, ложится и затихает.
…
Примерно через сутки.
В помещение входит мужчина. Подходит к плите.
– Эй! Подойди сюда.
Женщина на плите встает и идет к краю плиты. Видит лежащий на плите листок бумаги.
– Подними и читай.
Женщина поднимает листок. Вглядывается в текст и читает:
– Охранный комплекс состоит из артефакта контроля доступа и набора эффекторов. В качестве эффекторов могут выступать комплекты боевых химер с химерой управления, набор ловушек и управляемых заграждений. Стандартный комплект…
– Достаточно.
Мужчина задвигает на плиту керамический горшок и керамическую же бутыль. Горшок накрыт чем-то вроде блина и сверху лежит еще деревянная ложка.
– Еда. Как закончишь, запустим следующий язык.
– Можно справить нужду?
– Здесь же рядом.
– Но…
– Дважды очистку я запускать не буду. Можешь сначала справить нужду, потом есть, можешь наоборот.
Женщина садится и начинает есть принесенную пищу. Закончив, неуверенно смотрит на мужчину.
– Может быть отвернетесь. Я хотела бы…
– Ты всего лишь лабораторный материал. У тебя нет прав на хотения. Делай свое дело, и продолжим.
Женщина, неловко закрываясь подобием пледа, справляет нужду.
Далее повторяется уже описанный процесс очистки поверхности плиты. Затем мужчина что-то извлекает из каменного монолита, вставляет на это место принесенный с собой предмет. Выполняет некие манипуляции и уходит.
Женщина опять устраивается в середине плиты и затихает.
…
Горный массив недалеко от места обитания нашего героя. Небольшая пещера.
– Так в меня закачали четыре языка и дали прочитать нечто вроде брошюры с некоторыми сведениями по географии, политической и социальной организации мира. Впрочем, ты ведь наверняка проходил, что-то похожее. Если не в той же конторе где я, то в похожей.
– Не совсем. У меня скажем так, было несколько иное индивидуальное обучение. Так что мне очень интересно.
– Хорошо. Дальше надо мной выполнили ту самую трансформацию. Результат ты видишь. Затем вывели наружу и прикрепили ко мне инструктора. Собственно такого же фелма. Он меня учил летать, плеваться огнем и орать инфразвуком. Таких как я там было несколько. Все это смахивало на питомник служебных собак.
Обитали мы на крыше сооружения похожего на старинный форт. Когда я более-менее научилась летать, меня начали учить управлять небольшой стаей летучих ящеров похожих на меня, но помельче. Называли их аджарами. Затем аналогичное обучение прошла с ящерами-кротами. А затем я сбежала.
– Как это тебе удалось? То, что у тебя долго не держаться закладки я понял, но ведь обнаружив побег, должны были организовать погоню, это ведь форс-мажор.
– Я все продумала. Наше заведение находилось на острове. В процессе обучения мы периодически летали над водой. Иногда даже ловили рыбу. Это меня первый инструктор научил. Там я и обнаружила, что под водой мои возможности ощущать живые организмы не работают, да и меня инструктор не видит. Тогда и зародился план побега.
– Ты решила не улететь, а уплыть?
– Примерно так. Но все время под водой не пробудешь. Тогда я вспомнила, как дельфины сопровождают корабли. Разгоняются в воде, выпрыгивают, набирают воздух и опять в воду. В один из дней работы с аджарами я их посадила на прибрежных утесах. Приказала окаменеть, а сама рванула в море в направлении материка.
– Откуда знала куда? Так корабли приходили именно с той стороны. А с высоты их видно. Так вот не очень далеко от берега нырнула и поплыла, сколько могла под водой. Периодически чуть высовывала голову, набирала воздух и опять под воду.