Куница Том 3
Шрифт:
Дана подумала, отложила блокнот и сосредоточилась на мне.
— Подожди, Дмитрий, ещё раз. Ты хочешь на базе лица создать команду…
— Нет, госпожа директор. Я не хочу создать. Я собираюсь создать команду. Это вопрос решённый. И не на базе лицея, а выступить от лица лицея.
Сидерис изогнутой бровью выразила скепсис.
— Ты… Понимаешь, на что замахиваешься?
Улыбаюсь и киваю:
— Более чем. Я бы полностью выполнил всё сам, но по правилам моя личная команда для попадания хотя бы
Дана кивнула:
— А имя лицея позволит команде сразу попасть в отборочные. Понятно. Но…
Она задумалась, формулируя мысль.
— Лицей ничем не рискует и ничего не тратит, — продолжил я. — Всё необходимое сделаю я сам, ресурсы, люди, подготовка. Если мы проиграем и даже не пройдём отборочные — ничего страшного. Если пройдём — престиж заведения. Мне необходимо только ваше согласие.
Дана вздохнула.
— Вообще-то, всё это должно происходить не так. Пропустим, что инициатива исходит от студента, а не от директора, перейдём к подаче. Ты не должен был входить в мой кабинет так, будто являешься хозяином ситуации. И должен был спросить у меня разрешения создать команду. Понимаешь?
Пожимаю плечами.
— Может быть. Мне важен результат. Так это происходит или не так — какая разница?
Некоторое время Дана смотрела на меня, что-то обдумывая. Исчерпав основные аргументы я спокойно ждал.
— Нет, Дмитрий, — покачала головой Дана и, прежде чем я уточнил, на что именно она говорит «нет», продолжила. — Не от лица лицея, а на базе лицея. И никак иначе. В команде минимум должно быть три десятка человек. Где ты их наберёшь?
— Как я и сказал, госпожа директор, вопрос людей я решу сам.
— Род Мартен, понятно, — не совсем правильно поняла Сидерис. Подумав, добавила: — Конечно же, твои друзья тоже присоединятся, понимаю. И всё же команда будет собрана из учеников лицея.
Вздохнул, уже понимая, проблема будет не с разрешением, а созданием команды.
— Я подберу хорошего тренера… — продолжила Сидерис.
— Я буду тренером, госпожа директор, — прерываю Дану. — Весь смысл создания этой команды именно в том, что я — тренер.
Дана удивилась.
— Ты? Откуда необходимые знания и опыт?
Пожимаю плечами, не собираясь отвечать.
— И тренер не может быть одновременно и капитаном.
Улыбаюсь.
— Я не собираюсь быть капитаном. Выступать будут другие.
Опыт боёв нужен не мне. Я своё даже в этой новой жизни успел и ещё успею отбегать с пистолетом в руках.
— Не пойдёт, — качает головой Дана. — Я не отдам такое важное начинание второкурснику.
— Значит, я пойду другим путём. И у лицея своей команды не будет.
Даю ей пару секунд, чтобы изменить своё мнение. Не дождавшись, поднимаюсь и поворачиваюсь к выходу.
— Тебе нужен лицей, чтобы пройти в отборочные.
— Госпожа директор, — поворачиваюсь к Сидерис, — мне нужна моя команда. В отборочные я могу пройти и другим путём.
Сидерис нахмурилась. Подозреваю, сейчас у неё на языке крутилось нечто вроде: «не много ли ты на себя берёшь»,
— Мы создадим команду. Ты будешь тренировать её до первого матча. Победишь — ты тренер. Проиграете — я поставлю своего человека.
Задумался. Терпимое предложение. Я, в конце концов, не привязан цепями к этой команде. В любой момент я могу уйти. Только это будет потеря лица, к сожалению. А у меня под крылом Светлов, который только и ждёт повода занять лидирующую позицию. В чистой силе я уделываю не просто каждого в отдельности, но и всех вместе взятых, значит, нужно искать другой подход. А здесь появится такой повод занять моё место. Ведь пусть я силён, но работать в команде, а тем более руководить командой не умею. И место мне не в лидерах, а среди лучших бойцов авангарда. Не дело. Значит, надо побеждать.
— У меня карт-бланш. Я набираю игроков, я тренирую, я выбираю тактику. Никаких советников, советчиков, консультантов и тому подобного, — установил я свои требования.
— Игроки только из лицея.
Поморщился.
— Половина игроков общего состава и четверть основного.
— Две трети общего состава.
— Четверть и до первого матча, — настаиваю. — После могу сократить по своему усмотрению.
— Не пойдёт, ученики лицея должны присутствовать на поле, — пытается выторговать Дана.
— Госпожа директор, я собираюсь тренировать своих будущих бойцов. Обучать их по методикам, которые не должны покинуть род мой и моих союзников. Лучшие команды — родовые. Поэтому в команде будут только те, с кем я буду готов делиться методиками. Иначе замысел теряет для меня смысл.
Сидерис чуть улыбнулась, но я заметил её напряжение.
— Так сделай так, чтобы ученики лицея вошли в твою доверенную команду. Половина.
Улыбаюсь в ответ, снисходительно.
— Спасибо, что уделили время, госпожа директор. Больше не смею отвлекать.
Поворачиваюсь и продолжаю путь к двери.
— Подожди, — останавливает меня Сидерис, когда до двери остаётся два шага.
Разворачиваюсь и вопросительно смотрю на директора.
— Вернись в кресло и сядь, мы не закончили.
— Я свои условия назвал, вы с ними не согласились, — намекаю, что переговоры не состоялись.
— Вернись в кресло, Мартен, — попыталась надавить Дана.
Только в этот раз ей нечем было давать. И прошлый раз я не забыл.
— Или что?
Сидерис нахмурилась.
— Слишком много наглости.
— Ровно столько, сколько могу себе позволить. Я учусь последний год. После военных игр я заберу документы. Я более не нуждаюсь в услугах вашего учреждения, госпожа директор.
Поэтому ты соглашаешься сейчас, либо упускаешь шанс. Да, одновременно я признался, что в следующем году уже вообще никак не буду относиться к лицею, но команда-то останется. Понятно, что ей при всех раскладах нужно, чтобы в команду могли попасть ученики лицея, иначе родители будут задавать неудобные вопросы. Ведь их любимый и очень талантливый сыночек учится в этом заведении, а в команду попасть не просто не может, а даже не имеет такой опции. Нехорошо. И Дана это понимает ничуть не хуже меня.