Герой (Версия 2.0)
Шрифт:
После сытного перекуса мы с королем позволили себе по бокальчику вишневой настойки, а парни удовлетворились квасом. Потягивая хмельной напиток, я рассматривал детей, которые облепили забор напротив нас и вовсю таращились на Фариама. И хотя он не представлялся, но все деревенские уже давно были в курсе, что в у них остановился пообедать настоящий король. С улыбкой оглядев восторженные детские лица, я заметил еще кое-что. Толкнув брата в бок, я кивнул на забор:
– Видишь гавриков?
Глянув на детей, Фариам уточнил:
– И что?
– Двое из них одаренные, - пояснил я.
–
Король глянув на детей уже внимательнее, задумался, но потом спросил:
– И что ты предлагаешь? Забрать их прямо сейчас? И кто же их учить будет?
– Эльфы, - пожав плечами, ответил я.
– Ты планируешь отправить их прямиком в Фантар?
– Нет, будет лучше вызвать несколько наставников сюда.
– Из-за двух одаренных?
Я вздохнул.
– Слушай, Фар, ты иногда начинаешь так тупить... Представь, что я обнаружил в захудалой деревеньке, где даже сотни домов нету, двоих одаренных. А теперь прикинь, сколько деревень в королевстве? А сколько одаренных может быть в городах? Ведь они даже не знают, что обладают способностями. Это ведь совсем не то, что можно вычислить опытным путем. Если человек не подозревает, что у него есть дар, разве может он развивать его? И поэтому эти способности со временем просто отмирают, так себя и не проявив. Нет, может быть, у некоторых случаются неконтролируемые выбросы силы в процессе жизни, но даже это не всегда можно понять. Поэтому я полагаю, что в Мардинане есть очень много одаренных детей, которые так и просятся обучаться магии. И я даже могу объяснить, почему их до сих пор еще никто не пытался искать - у вас же хороших магов не было, а слабым совершенно незачем проверять ауры простых людей. Вот теперь и думай!
Фариам молча допил свою кружку, внимательно разглядывая ребятишек, словно пытаясь определить, кто из них - одаренные, а потом уточнил:
– Алекс, если я тебя правильно понял, ты хочешь создать школу магии в Мардинане, в противовес имперским Академиям?
– Почти угадал. Но моя задумка несколько иная. Подумай, если собрать со всего Мардинана несколько тысяч детей, одаренных и обычных, не делая между ними разницу, организовать несколько огромных школ-детских домов, привлечь талантливых воспитателей, учителей, мастеров своего дела, которые будут обучать их грамоте, истории, магии, политике, искусству боя, ремеслам... Да мало ли еще чему, но обязательно с нравственным уклоном, чтобы действительно воспитывать детей. То в результате лет через десять ты получишь молодое поколение магов, чиновников, воинов и прочих, которые, мало того, что будут являться профессионалами своего дела, так еще и станут безгранично преданными короне. Как тебе такая идея?
– Идея неплоха, но почему ты думаешь, что они смогут конкурировать с детьми знати? С теми, кто получил домашнее образование?
– А ты сам подумай и представь, с одной стороны, ребенка богатых родителей, которому учителя с трудом запихивают знания, просто отрабатывая свой хлеб, а с другой - сына обычных деревенских людей, который не только прекрасно понимает, что если он будет плохо учиться, то отправится назад
Фариам надолго задумался, но потом признал:
– Знаешь, ты прав. Но у меня вопрос - зачем детям с магическими способностями учиться вместе с обычными людьми?
– Все просто. Потому что после обучения они должны остаться людьми.
– Поясни, - попросил король.
– Я встречался с имперскими магами и знаю, что они простых людей ни во что не ставят, видят в них быдло, разумных животных. А если ребенок все детство и юность проведет среди своих сверстников, которые хоть и не одаренные, но будут его друзьями, товарищами по играм и шалостям? Откуда тогда у него возьмется презрение к обычным людям? Нет, он будет видеть в каждом человеке личность, и не станет пользоваться своими способностями, чтобы благодаря страху или ненависти завоевать авторитет... Я понятно объясняю?
– Вполне, - ответил Фариам и покачал головой.
– Ох, Алекс, опять ты находишь мне множество проблем на мою голову!
– Стараюсь, ваше величество, - потупился я.
И мы вместе с братишкой просто расхохотались, а я внезапно понял, что и его чувства стал ощущать также сильно, как в случае с Алоной. Похоже, начал проявляться результат смешивания крови, что грозило мне очередными переменами в характере. Как там говорится? Все перемены к лучшему? Что-то я очень в этом сомневаюсь!
Отсмеявшись, король снова задумался, продолжая разглядывать детей, а потом признался:
– Слушай, я даже не представляю, смогу ли это все сейчас организовать. В подобном вопросе нельзя ограничиваться озвучиванием приказа советникам, здесь все нужно будет контролировать самому... Ладно, допустим, одну школу можно организовать прямо по приезду. Есть у меня загородная резиденция, там можно поселить сотни четыре детей, но вот кому бы это все доверить?
Фариам внимательно посмотрел на меня, но я сразу покачал головой.
– Даже и не думай. У меня своих проблем по горло! Но посоветовать одну кандидатуру могу.
– И кого?
– А ты представь - женщина, серьезная, ответственная, из древнего рода, владеет пятью языками, хорошо управляется с детьми, хозяйственная и практичная, имеет врожденные качества лидера и прирожденный талант руководителя, отличается умом и сообразительностью...
– Достаточно, Алекс, - перебил меня Фариам.
– Знаешь, я даже не думал, что эта Лисецкая настолько тебе понравится, что ты будешь отзываться о ней в таком восторженном тоне. Точно не собираешься на ней жениться?
– Вот только не нужно ерничать! Она замечательная женщина и если бы я хотел завести семью, то она стояла бы первой в списке претенденток!
– Ладно, извини, - примирительно поднял руки король.
– Если ты так говоришь, то действительно, лучшей кандидатуры мне не найти.
Он поднялся с лавки и махнул рукой детям:
– Эй, ребятишки, идите сюда!
Реакция оказалась вполне предсказуемой - дети спрятались за забором.
– Да не бойтесь, король не съест вас! Топайте поближе!
– подключился я.