Факультет «Переполох»

Сдобберг Дина

– Вот скажите мне, студенты, что самое уязвимое в темноте?
– спрашивал мастер, стараясь подвести студентов к пониманию, что кто-то совсем не с благими намерениями может напасть на них со спины.

– Наверное, глаза. Да, я думаю, глаза.
– После недолгих раздумий ответила Алия.

– Почему такой вывод?
– заинтересовался мастер.

– Когда в темноте резко зажигается свет, двуликий на несколько минут словно слепнет. Теряет ориентацию в пространстве и становится уязвимым и беззащитным. – Разложила, как пришла к таким заключениям Алия.

И вот теперь, те из ребят, кто метал тяжёлые предметы дальше и точнее всех, имели

на бедре небольшую нашивку, в которой хранились по несколько странных предметов, напоминающих шайбу. Стоило активировать их и бросить, как от столкновения они срабатывали, как резко включившийся большой фонарь. И пускай хватало их работы ненадолго, необходимо было вновь активировать и бросать, но они дарили несколько минут абсолютной беспомощности противника. А так же могли быть сигналом, что нужна помощь.

У многих были при себе индивидуальные артефакты, такие как гарпуны и арбалеты. Завершали экипировку амулеты связи и аптечки. В которых, помимо средств первой помощи, во втором отделении находились кружки, сохраняющие напитки горячими и свёртки с бутербродами.

– Кто их знает, этих стражей, как они вас кормить собираются?
– ворчала миссис Квик, нарезая мясо для тех самых бутербродов.
– Я хочу быть спокойна, что детям есть, во что зубы запустить.

А ещё на левых предплечьях формы у каждого студента сразу под вышитыми шестерёнками, ставшими уже даже не эмблемой, а настоящим гербом факультета, появились пять клиновидных нашивок, одна из которых была заткана, нитью того же цвета, что и шестерёнки.

Осмотрев ребят ещё раз, мастера и миссис Квик отправились провожать ребят на их самое первое дежурство.

На площади перед административным корпусом, где расхаживал в ожидании ректор, студенты "Переполоха" ожидаемо оказались первыми. Почти следом объявились Эл, Торес и Влад. Почти без опозданий появились вчерашние переговорщики, внимательно рассматривающие шеренги выстроившихся переполошцев. И только потом, кураторы курсов почти насильно привели остальных записавшихся.

Об этой услуге ещё с утра их попросил сам ректор.

– Итак, студенты, - ректор окинул взглядом учащихся, удивившись про себя резкому контрасту.
– Сейчас немного об организационных вопросах. Сейчас мы организованно, студенты, организованно это вот примерно, как первокурсники, отучившиеся три недели, а не как расхристанные посетители кабака! Так вот, мы организованно проследует в управление. Опытных стражей, включая старших отрядов, уже разделили по тройкам. Теперь вас, будут распределять из соображений, что к одной тройке будут приписаны и первокурсник, и старшекурсник, и один артефактор. Хотел бы я настаивать на том, что старшекурсник должен позаботиться о студентах младших курсов, но посмотрел я вот сейчас и понимаю...

Артефакторы, вы уж присмотрите за этими обалдуями и растрепами, пожалуйста.

– Предупреждать надо было, я бы больше бутербродов нарезала!
– прошептала за спиной ректора его секретарь.

– Я смотрю, намеков вы не понимаете. Я прямо скажу, - ректор пытался оставаться строгим и не смеяться в ответ на возмущение миссис Квик.
– Смирно!

От резкого и неожиданного окрика ректора некоторые студенты чуть не подскочили. Руки сами собой вылезли из карманов и потянулись застёгивать куртки и заправлять рубахи. Некоторые, особо уверенные в себе студенты, даже выкинули зажатые в зубах зубочистки. Студенческие спины распрямились, руки опустились "по швам".

– Ну вот, это хоть как-то

стало похоже на студентов, а не на толпу праздношатающихся зевак.
– Продолжил ректор, довольно оценив изменения во внешнем виде студентов.
– Управление любезно предоставило нам несколько больших мобилей, которые будут забирать вас от ворот Академии и доставлять обратно. Отдельное спасибо квестору Лозеру за это. Его заботу вы оцените по достоинству уже утром. Также муниципалитет на период участия в патрулировании, решил студентам Академии, принимающим в этом участие, удвоить месячные стипендии. То есть, в понедельник вас ожидает две стипендии вместо одной, не смотря на то, что в прошедшем месяце вы продежурите в патрулях только шесть смен.

Ректор переждал весёлый гомон студентов. Все-таки, каким бы ни был достаток семей, но на увеличение стипендии все и всегда реагировали одинаково.

– Вы, конечно, будете под присмотром опытных стражей, но прошу каждого из вас помнить об осторожности.
– Ректор не мог не напомнить о серьёзности того, в чём ребята собирались принять участие.
– Помните, что вы не на развлекательной прогулке. Это одна из обязательных составляющих в работе стражи. И как бы не фыркали некоторые из вас, именно на патрулировании стражи чаще всего подвергаются нападениям. Поэтому, будьте внимательны и осторожны. А теперь проследуем к транспорту.

К удивлению ректора, миссис Квик отправилась вместе с ним. Но она оказалась не единственной, кто изъявил желание "присмотреть" за ребятами. У ворот Академии оказались Лерк Уозерр и два брата Ридл, при этом они заявили, что третий, Олдер, присоединиться к ним уже в управлении.

– Ну, вы же не думали, что я останусь дома, когда ребята будут всю ночь находиться в не самых спокойных кварталах нашего города?
– объяснил свое появление ректору Лерк.

– Ой, ну не юли ты уже! Говори, как есть!
– закатил глаза Оливер.
– Чтоб ты и свою Алию оставил без присмотра? А вдруг сквозняк? Или не приведите небеса, кто косо посмотрит?

В ответ другу Лерк только оскалился в улыбки и сплёл пальцы с засмущавшейся девушкой.

– А... А мистер Олдер точно будет в управлении?
– отчего-то стесняясь, и очень тихо спросила у Оливера Ири.

– Конечно, будет. Брат у нас самый ответственный из всех троих.
– Улыбаясь, ответил Оли, наблюдающий за тем, как девушка поправила что-то в своей сумке.

Студенты и добавившиеся пятеро взрослых расселись по мобилям. Вален замечал, что первокурсники еле справляются с волнением, о чём-то перешептывались переполошцы, пока за стеклами мобилей проносились каменные стены городских домов.

Ректор смотрел и оценивал своих студентов. Идея квестора, казавшаяся такой заманчивой, теряла свою привлекательность прямо на глазах. Общие трудности могут сплотить. Но только тех, у кого есть общая и очень важная цель. Только-только зачисленные студенты, оказавшись в ситуации, что им негде жить, оказались готовы протянуть друг другу руку помощи. Сказались и общие интересы, и общая проблема.

Но главное, все ребята оказались лишены гордыни, высокомерия и презрения ко всем, кто хоть в чём-то уступает им самим. Азарт, любопытство и любознательность, увлеченность, целеустремленность, и при этом понимание собственной ответственности, обязательность, умение признавать, что чего-то не знают и не могут, и просто бешеная жажда научиться, узнать, сделать, упорство и трудолюбие. Вот тот набор качеств, который был у каждого переполошца.