Авеора
Шрифт:
–Я понимаю, что ты в растерянности, но ты должна научиться быть стойкой и чуткой ко всем препятствиям на твоем пути. Не переживай, я помогу тебе. Каждый день ты будешь приходить ко мне в Главную башню, где я буду проводить с тобой уроки магии, как по теории, так и по практике. Но на общепринятые уроки для обычных школьников ты тоже будешь ходить. Совет не потерпит, что бы ты половину дня слонялась без дела. Эти люди хотят, чтобы ты знала только то, что им надо, но не позволят тебе узнать любую другую информацию. Но я, – и опять директор подмигнул, как старой знакомой, – позволю. Тебе, конечно, будет
–Ага, а вот и твои знания, – профессор одобрительно улыбнулся. – Надеюсь, ты быстро прочтешь эти книги.
Алеста изумленно уставилась на семь книг в красивых обложках толщиной с приличный камень.
–Вы думаете, что я смогу… – тут она уловила упреждающий и строгий взгляд Анхеля и глубоко выдохнула: – Да, я, конечно, прочту.
***
Анхель и Алеста вновь шли по красивому светлому коридору, о чем-то болтая. Напряжение у обоих спало, остались лишь вопросы. Каждый хотел спросить.
Начал разговор Анхель:
–Как тебе наш директор?-
– О, он очень добрый… и … как бы это сказать. Понимающий, что ли. Он очень хорошо со мной обращался.
–Хм, конечно, учитывая то, кем ты являешься, – ухмыльнулся Анхель, за что тут же получил легкий толчок в ребро, – ой, да брось. И, кстати, профессор совсем не добрый, если дело касается наказаний, уж поверь мне. И он очень, очень не любит, когда опаздывают, возьми себе на заметку.
– Не думаю, что смогу опаздывать к такому хорошему человеку.– ответила Алеста.
В школьном вестибюле было много мерлинов Девушка взглянула на часы – уже 8:45! Неужели они разговаривали больше полчаса?!
Тем не менее, ей требовалось найти нужный класс, а еще лучше, дверь, ведущую в класс. Анхель с этим быстро справился: пару коридоров туда, три поворота сюда, и еще несколько десятков шагов до нужного места. И вот они стоят перед голубой дверью, похожей, как две капли воды, почти на все двери в этой школе, только на ней была цифра 8. –
–Ты так легко ориентируешься в этом здании, будто учился здесь всю жизнь, – изумленно сказала Алеста.
–Так и было, – быстро взглянув на подругу детства, проговорил коротко парень.
–Что, прости? – вытаращила на него свои голубые, как сапфир, глаза, Алеста.
Но Анхель опять оборвал разговор: он толкнул дверь, представляя перед взором новенькой ее одноклассников.
Вначале девушка мельком осмотрела класс. Ничего особенного. Все так, как и в её старом мире. Большие парты, стулья, шкаф в конце класса. Только школьная доска была не меловой, а электронной. На новую одноклассницу ребята смотрели заинтересовано. Кто-то тихо засмеялся, а кто-то сказал: «Ого!» В любом случае Алеста неловко топталась на месте, не решаясь войти.
–Новенькая в конце года? – спрашивали сверстники. Из-за учительского стола встал сам учитель. Он
–Ребята, у нас новая ученица! Это Алеста Венестова. – Он подошел к Алесте и взял ее под локоть, чтобы проводить к свободной парте. Уже усаживая напуганную девушку, учитель вдруг, совершенно быстро и незаметно, наклонился к ее уху и шепнул:
–Ни в коем случае не говори, что ты из мира людей.
Алеста пораженно посмотрела на него. Что вообще происходит?! Но странный учитель уже отвернулся, а Анхель давно вышел. Так что искать поддержки было не у кого…
Урок по Водоведению тянулся ровно час. Алеста еле усидела на месте со своими мыслями о данной ситуации. С ней вообще кто-нибудь собирается разговаривать начистоту, или это абсолютно нормально, что за несколько дней она сначала переселилась в другой мир, узнала, что является какой-то Избранной, а потом, еще ничего толком не объясняя, её заталкивают в школу и делают вид, что все хорошо? Ах да, ко всему этому она еще и узнает, что у нее отняли детство и отдали на воспитание чужим людям!
Алесте очень хотелось плакать. Сейчас она, вместо того, чтобы разобраться, сидит в незнакомом классе с ее новоиспеченными одноклассниками в совершенно новом для нее мире и пытается вникнуть в материал. Вообще урок был не таким уж и тяжелым для усвоения, если ты действительно понимаешь биологию. Все то же самое, что и на Земле, только более углубленно вдаваясь в подробности особенностей и свойств воды.
Девочка, сидящая позади Алесты, слегка толкнула новенькую в плечо в конце урока и тихо прошептала:
–А где ты раньше училась?
Алеста обернулась. На нее вопросительно глядела белобрысая, коротко стриженая с серыми пронзительными глазами и очень узкими зрачками девочка. Алесте стало немного не по себе, но она постаралась придумать объяснение и выпалила первое, что пришло ей в голову:
–На домашнем обучении.
На домашнем? – округлила еще больше глаза белобрысая.
От дальнейших вопросов Алесту спас звонок. Правда, странно, что этот школьный звонок не был резким и свистящим, как обычно, а скорее мелодичным и успокаивающим.
Девушка начала протискиваться вслед за ее новыми одноклассниками, но ее не пропускали некоторые ребята, заглядывая в глаза спрашивая: «Где училась раньше?», «Из какой семьи?», «Откуда ты?», «Почему решила перейти в такое время к нам?» и т.д.
К счастью от назойливых сверстников ее спасла рука Анхеля, вытащив девушку за шиворот из небольшой толпы учеников, успевшей образоваться вокруг Алесты за короткое время. Потом весь класс стих и все ошеломленно, уже в который раз за день, уставились на эту пару подростков. Анхель же, не дожидаясь новых восклицаний и вопросов, быстро поволок свою обескураженную подругу в коридор, а затем оттуда сразу в какое-то маленькое подвальное помещение. Это было, кажется, второе место на всей Авеоре, где пахло пылью и сыростью. Это место едва вместило в себя двух друзей, которые из-за темноты не могли нормально видеть друг друга. Но Алеста смогла разглядеть хмурое лицо Анхеля, который смотрел на нее, не отводя глаз.